| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 高校思想政治教育实现人文关怀的必要性 | 第9-18页 |
| ·“人文关怀”的内涵 | 第9-11页 |
| ·思想政治教育与人文关怀的内在联系 | 第11-12页 |
| ·高校思想政治教育中融入人文关怀的意义 | 第12-18页 |
| ·加强和改进高校思想政治教育的需要 | 第12-14页 |
| ·培养高校学生人文精神的需要 | 第14-16页 |
| ·贯彻落实科学发展观的需要 | 第16-18页 |
| 第二章 高校思想政治教育人文关怀缺失的表现及原因分析 | 第18-28页 |
| ·高校思想政治教育人文关怀缺失的主要表现 | 第18-21页 |
| ·过于强调思想政治教育的服务功能 | 第18-19页 |
| ·对受教育者的主体性重视不够 | 第19-20页 |
| ·思想政治教育内容知识化 | 第20-21页 |
| ·高校思想政治教育人文关怀缺失的原因分析 | 第21-28页 |
| ·“人”的理念的缺失 | 第21-23页 |
| ·科技革命的挑战 | 第23-25页 |
| ·思想政治教育者素养的不足 | 第25-28页 |
| 第三章 高校思想政治教育实现人文关怀的基本思路 | 第28-43页 |
| ·确立高校思想政治教育人文关怀的理念 | 第28-33页 |
| ·“以人为本”的核心理念 | 第28-30页 |
| ·“主体建构”的目标理念 | 第30-32页 |
| ·“回归生活”的实践理念 | 第32-33页 |
| ·丰富高校思想政治教育人文关怀的内容 | 第33-36页 |
| ·提高主体意识，培养创新精神 | 第33-34页 |
| ·提高精神品味，丰富心灵世界 | 第34-35页 |
| ·促进个性发展，塑造独立人格 | 第35-36页 |
| ·拓展高校思想政治教育人文关怀的途径 | 第36-43页 |
| ·坚持价值引导与自我教育相结合 | 第36-38页 |
| ·强化心理健康教育与情感教育 | 第38-39页 |
| ·采用大学生喜闻乐见的教育方式和手段 | 第39页 |
| ·加强高校思想政治教育者队伍建设 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第47页 |