| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第9-30页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| (一) 静宁县农村小学教师流动的背景 | 第9页 |
| (二) 静宁县农村小学教育教学质量的提高需要稳定的教师队伍 | 第9-10页 |
| (三) 家校共同面临的困惑 | 第10页 |
| (四) 本人的经历和对家乡小学教师流动问题的关注与思考 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 三、研究目的 | 第12页 |
| 四、研究思路及方法 | 第12-15页 |
| (一) 研究思路 | 第12-13页 |
| (二) 研究对象 | 第13-14页 |
| (三) 研究方法 | 第14-15页 |
| 五、相关概念的阐释 | 第15-16页 |
| (一) 农村小学教师 | 第15-16页 |
| (二) 教师流动 | 第16页 |
| (三) 教师的合理流动 | 第16页 |
| 六、文献综述 | 第16-30页 |
| (一) 国内研究现状及成果 | 第16-21页 |
| (二) 国外研究现状及成果 | 第21-30页 |
| 第一章 静宁县农村小学教师流动的现状与问题 | 第30-35页 |
| 第一节 静宁县农村小学教师的基本情况 | 第30-31页 |
| 第二节 静宁县农村小学教师流动情况的调查 | 第31-33页 |
| 第三节 流动产生的问题 | 第33-35页 |
| 第二章 静宁县农村小学教师流动原因分析 | 第35-39页 |
| 一、教师流动政策及相关配套措施不健全 | 第35-36页 |
| 二、教师流动规章制度不健全,缺乏相应的监督评估机制 | 第36-37页 |
| 三、工作、生活与环境条件的差异 | 第37-39页 |
| 第三章 静宁县农村小学教师流动的对策与建议 | 第39-42页 |
| 一、改革教师管理制度,建立合理的教师流动制度 | 第39-40页 |
| 二、完善教育投入体制,均衡师资配置 | 第40-41页 |
| 三、生源地教师就近分配 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A 甘肃省静宁县农村小学教师流动问题调查问卷 | 第45-49页 |
| 附录B 甘肃省静宁县农村小学教师流动问题教师访谈提纲 | 第49-50页 |
| 附录C 甘肃省静宁县农村小学教师流动问题校长访谈提纲 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
