| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-18页 |
| 1.1 Research Background | 第11-15页 |
| 1.2 Objectives and Research Questions of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Research Method | 第16页 |
| 1.4 Significance of Research | 第16-17页 |
| 1.5 Framework of the Paper | 第17-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-30页 |
| 2.1 Washback of Language Assessment | 第18-21页 |
| 2.2 Theoretical Study on Washback | 第21-25页 |
| 2.3 Empirical Studies on Washback | 第25-30页 |
| Chapter 3 Methodology | 第30-37页 |
| 3.1 Hypotheses | 第30页 |
| 3.2 Participants | 第30-31页 |
| 3.3 Research Instruments | 第31-35页 |
| 3.4 Research Procedures | 第35-37页 |
| Chapter 4 Analysis and Discussion | 第37-52页 |
| 4.1 Results and analysis of the questionnaire | 第37-47页 |
| 4.2 Results and analysis of classroom observation | 第47-49页 |
| 4.3 Results and Analysis of Interview | 第49-51页 |
| 4.4 Summary | 第51-52页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第52-58页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第52-56页 |
| 5.2 Limitations and Suggestions for Future Research | 第56-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Appendix 1 Questionnaire for Students | 第61-63页 |
| Appendix 2 Questionnaire for Teachers | 第63-65页 |
| Appendix 3 Interview checklist | 第65-66页 |
