| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第11页 |
| 1.4 研究方法及创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 美国“肯定性行动”概述 | 第12-17页 |
| 2.1 21世纪以前美国“肯定性行动”的演变过程 | 第12-13页 |
| 2.2 21世纪以来美国“肯定性行动”的实施状况 | 第13-17页 |
| 2.2.1 乔治·布什执政时期“肯定性行动”的实施状况 | 第13-14页 |
| 2.2.2 巴拉克·奥巴马执政时期“肯定性行动”的实施状况 | 第14-15页 |
| 2.2.3 唐纳德·特朗普执政时期“肯定性行动”的实施状况 | 第15-17页 |
| 第三章 21世纪以来美国“肯定性行动”对少数族裔教育的影响 | 第17-31页 |
| 3.1 “肯定性行动”中少数族裔教育政策 | 第17-19页 |
| 3.2 21世纪以来“肯定性行动”中少数族裔教育政策的实施效果 | 第19-24页 |
| 3.2.1 对少数族裔入学率的影响 | 第19-20页 |
| 3.2.2 对少数族裔受教育程度的影响 | 第20-24页 |
| 3.3 各族裔对“肯定性行动”中少数族裔教育政策的态度及反应 | 第24-31页 |
| 3.3.1 白人的态度及反应 | 第24-26页 |
| 3.3.2 非裔的态度及反应 | 第26-27页 |
| 3.3.3 拉丁裔的态度及反应 | 第27-28页 |
| 3.3.4 亚裔的态度及反应 | 第28-31页 |
| 第四章 21世纪以来美国“肯定性行动”对少数族裔就业的影响 | 第31-45页 |
| 4.1 “肯定性行动”中少数族裔就业政策 | 第31-33页 |
| 4.2 21世纪以来“肯定性行动”中少数族裔就业政策的实施效果 | 第33-39页 |
| 4.2.1 对少数族裔就业率的影响 | 第33-35页 |
| 4.2.2 对少数族裔职业结构的影响 | 第35-39页 |
| 4.3 各族裔对“肯定性行动”中少数族裔就业政策的态度及反应 | 第39-45页 |
| 4.3.1 白人的态度及反应 | 第39-40页 |
| 4.3.2 非裔的态度及反应 | 第40-42页 |
| 4.3.3 拉丁裔的态度及反应 | 第42-43页 |
| 4.3.4 亚裔的态度及反应 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52页 |
