| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第11-27页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 选题依据 | 第12-14页 |
| 1.2.1 体育舞蹈专业本科人才培养质量保障的研究符合国家的教育发展方针 | 第12页 |
| 1.2.2 体育舞蹈专业本科人才培养质量保障的研究关系着高校自身的长远发展 | 第12-13页 |
| 1.2.3 体育舞蹈专业本科人才培养质量保障的研究影响着学生的未来发展 | 第13-14页 |
| 1.3 选题意义 | 第14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第14-18页 |
| 1.5 国内外研究综述 | 第18-27页 |
| 1.5.1 国外研究现状 | 第18-21页 |
| 1.5.2 国内研究现状 | 第21-27页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第27-30页 |
| 2.1 研究对象 | 第27页 |
| 2.2 研究方法 | 第27-30页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第27页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第27-28页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第28-29页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第29页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第29-30页 |
| 第3章 结果与分析 | 第30-64页 |
| 3.1 云南师范大学体育舞蹈专业本科人才培养质量现状 | 第30-45页 |
| 3.1.1 人才培养目标 | 第30-31页 |
| 3.1.2 生源质量 | 第31-39页 |
| 3.1.3 师资队伍 | 第39-40页 |
| 3.1.4 课程设置 | 第40-43页 |
| 3.1.5 教学实践 | 第43-44页 |
| 3.1.6 就业状况 | 第44-45页 |
| 3.2 健全体育舞蹈专业本科人才培养质量保障体系 | 第45-48页 |
| 3.2.1 健全体育舞蹈专业本科人才培养质量保障体系要素结构 | 第47页 |
| 3.2.2 体育舞蹈专业本科人才培养质量保障体系的原则 | 第47-48页 |
| 3.3 健全体育舞蹈专业本科人才培养质量外部保障体系 | 第48-51页 |
| 3.3.1 政府加大宏观调控 | 第49页 |
| 3.3.2 社会体育舞蹈协会进行监督 | 第49-50页 |
| 3.3.3 市场主动调节 | 第50-51页 |
| 3.4 健全体育舞蹈专业本科人才培养质量内部保障体系 | 第51-64页 |
| 3.4.1 培养目标质量保障 | 第51-53页 |
| 3.4.2 生源质量保障 | 第53-54页 |
| 3.4.3 课程设置质量保障 | 第54-56页 |
| 3.4.4 教学实践质量保障 | 第56-58页 |
| 3.4.5 师资队伍质量保障 | 第58-59页 |
| 3.4.6 毕业论文质量保障 | 第59-61页 |
| 3.4.7 教学监控质量保障 | 第61-64页 |
| 第4章 结论与建议 | 第64-67页 |
| 4.1 结论 | 第64-65页 |
| 4.2 建议 | 第65-67页 |
| 4.2.1 积极打造创新型人才培养模式 | 第65页 |
| 4.2.2 以市场为导向,优化课程内容设置 | 第65页 |
| 4.2.3 建立多元化的校内体育舞蹈竞赛组织体系 | 第65页 |
| 4.2.4 采用“双轨制”的教学制度 | 第65-66页 |
| 4.2.5 建立省内高校体育舞蹈联盟网络信息平台 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录A | 第69-70页 |
| 附录B | 第70-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
