| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第7页 |
| （二） 研究的背景 | 第7-10页 |
| （三） 研究的意义 | 第10-12页 |
| （四） 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、公安院校警察教育“实战型”教学模式的基本理论 | 第14-19页 |
| （一） “实战型”教学模式的基本含义 | 第14-15页 |
| （二） “实战型”教学模式的基本特征 | 第15-16页 |
| （三） “实战型”教学模式的目标 | 第16-17页 |
| （四） “实战型”教学模式的功能 | 第17-19页 |
| 二、公安院校警察教育“实战型”教学模式的结构 | 第19-38页 |
| （一） 公安院校“实战型”教学模式的原则 | 第19页 |
| （二） 公安院校“实战型”教学模式的理论基础 | 第19-21页 |
| （三） 公安院校“实战型”教学模式的基本框架 | 第21-29页 |
| （四） 公安院校“实战型”教学模式的实现条件 | 第29-31页 |
| （五） 公安院校“实战型”教学模式的操作过程 | 第31-38页 |
| 三、公安院校警察教育“实战型”教学模式的评价 | 第38-44页 |
| （一） “实战型”教学模式的评价对象 | 第38-40页 |
| （二） “实战型”教学模式的评价方法 | 第40-42页 |
| （三） “实战型”教学模式的评价指标体系 | 第42-43页 |
| （四） “实战型”教学模式的评价主体 | 第43-44页 |
| 四、公安院校警察教育“实战型”教学模式的实施效果分析 | 第44-47页 |
| （一） “实战型”教学模式的结论分析 | 第44页 |
| （二） “实战型”教学模式的不足 | 第44-45页 |
| （三） 建议 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50页 |