小组工作介入儿童社会观点采择问题的研究--基于X机构小学生的活动实践
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 导言 | 第8-19页 |
| 1.1 问题的提出与研究意义 | 第8-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-15页 |
| 1.3 主要概念界定 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路、方法 | 第16-19页 |
| 2 儿童社会观点采择现状 | 第19-22页 |
| 2.1 儿童观点采择测试材料的选用 | 第19页 |
| 2.2 研究对象及测验结果 | 第19-22页 |
| 3 提升儿童社会观点采择意识的小组工作介入 | 第22-32页 |
| 3.1 小组活动设计 | 第22-27页 |
| 3.2 小组活动实施 | 第27-31页 |
| 3.3 小组活动评估 | 第31-32页 |
| 4 提升儿童社会观点采择的小组工作介入 | 第32-42页 |
| 4.1 活动设计 | 第32-37页 |
| 4.2 小组活动实施 | 第37-41页 |
| 4.3 小组活动评估 | 第41-42页 |
| 5 提升儿童运用社会观点采择的小组工作介入 | 第42-52页 |
| 5.1 活动设计 | 第42-47页 |
| 5.2 小组活动实施 | 第47-50页 |
| 5.3 小组活动评估 | 第50-52页 |
| 6 结论与不足 | 第52-55页 |
| 6.1 评估 | 第52-54页 |
| 6.2 结论 | 第54页 |
| 6.3 不足之处 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
