大学校园公共环境设施的信息化设计研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 课题研究背景、目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的及意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究状况 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国外研究状况 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究状况 | 第11-14页 |
| 1.3 主要研究内容、研究方法和框架 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究框架 | 第16-17页 |
| 第2章 环境设施的信息化相关理论解析 | 第17-35页 |
| 2.1 大学校园公共环境设施 | 第17-24页 |
| 2.1.1 校园公共环境设施的概念 | 第17-19页 |
| 2.1.2 校园公共环境设施的分类 | 第19-21页 |
| 2.1.3 校园公共环境设施的特性 | 第21-24页 |
| 2.2 大学校园设施信息化 | 第24-28页 |
| 2.2.1 信息化的概念及特点 | 第24-25页 |
| 2.2.2 信息化的应用及发展 | 第25-27页 |
| 2.2.3 信息与设施相互关系 | 第27-28页 |
| 2.3 相关理论与公共环境设施信息化 | 第28-34页 |
| 2.3.1 交互理念与设施的应用 | 第28-30页 |
| 2.3.2 认知心理学与环境设施 | 第30-32页 |
| 2.3.3 环境行为学与校园设施 | 第32-34页 |
| 2.4 本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 校园环境设施的信息化设计原则 | 第35-51页 |
| 3.1 信息化设施的创新性原则 | 第35-37页 |
| 3.1.1 设施功能创新 | 第35-36页 |
| 3.1.2 设施技术创新 | 第36-37页 |
| 3.1.3 设施理念创新 | 第37页 |
| 3.2 设施体验的人本性原则 | 第37-44页 |
| 3.2.1 感官舒适愉悦 | 第38-40页 |
| 3.2.2 使用灵活便捷 | 第40-41页 |
| 3.2.3 满足情感需求 | 第41-44页 |
| 3.3 校园设施的文化性原则 | 第44-50页 |
| 3.3.1 增强文化认知 | 第45-46页 |
| 3.3.2 塑造文化特质 | 第46-47页 |
| 3.3.3 推进文化发展 | 第47-50页 |
| 3.4 本章小结 | 第50-51页 |
| 第4章 校园环境设施的信息化设计策略 | 第51-85页 |
| 4.1 包容创新的多元设计 | 第51-63页 |
| 4.1.1 功能多元化 | 第51-54页 |
| 4.1.2 技术高新化 | 第54-60页 |
| 4.1.3 设计智能化 | 第60-63页 |
| 4.2 友好体验的交互设计 | 第63-70页 |
| 4.2.1 多元交互方式 | 第63-66页 |
| 4.2.2 情感体验设计 | 第66-69页 |
| 4.2.3 目标导向设计 | 第69-70页 |
| 4.3 彰显特色的协调设计 | 第70-77页 |
| 4.3.1 形式语汇的凝炼 | 第70-72页 |
| 4.3.2 地域色彩的再生 | 第72-74页 |
| 4.3.3 材料质感的选择 | 第74-77页 |
| 4.4 持续发展的通用设计 | 第77-84页 |
| 4.4.1 模块化延伸设计 | 第77-79页 |
| 4.4.2 整体系列化设计 | 第79-81页 |
| 4.4.3 系统共生性设计 | 第81-84页 |
| 4.5 本章小结 | 第84-85页 |
| 结论 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第90-92页 |
| 致谢 | 第92页 |
