| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2.1 研究的理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2.2 研究的实践意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1.1 时代背景研究 | 第11-12页 |
| 1.3.1.2 问题现状研究 | 第12-13页 |
| 1.3.1.3 角色定位研究 | 第13页 |
| 1.3.1.4 出路问题研究 | 第13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.2.1 舒尔茨人力资本理论 | 第14页 |
| 1.3.2.2 马斯洛需求层次理论 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路及方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 研究的重点、难点及创新点 | 第16-17页 |
| 1.5.1 研究重点、难点 | 第16页 |
| 1.5.2 创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 大学生村官计划的发展历程 | 第17-23页 |
| 2.1 大学生村官的内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.1 大学生村官概念 | 第17-18页 |
| 2.1.2 大学生村官与相关概念的比较分析 | 第18页 |
| 2.2 我国大学生村官计划的发展阶段 | 第18-20页 |
| 2.2.1 自我摸索阶段（1995-2004 年） | 第19页 |
| 2.2.2 发展成熟阶段（2005-2008 年初） | 第19-20页 |
| 2.2.3 全面铺开阶段（2008 年初至今） | 第20页 |
| 2.3 “五大出路”介绍 | 第20-23页 |
| 2.3.1 鼓励担任村干部 | 第21页 |
| 2.3.2 推荐参加公务员考试 | 第21页 |
| 2.3.3 扶持自主创业 | 第21-22页 |
| 2.3.4 引导其另行择业 | 第22页 |
| 2.3.5 支持其继续学习深造 | 第22-23页 |
| 第3章 南昌市大学生村官计划的出路状况调查与分析 | 第23-34页 |
| 3.1 南昌市情概况 | 第23页 |
| 3.2 南昌市大学生村官的现状 | 第23-25页 |
| 3.2.1 大学生村官角色定位不清晰 | 第23-24页 |
| 3.2.2 大学生村官合同期满后流动渠道不畅 | 第24-25页 |
| 3.3 南昌市大学生村官的出路问题 | 第25-28页 |
| 3.3.1 留任村干部不理想 | 第25-26页 |
| 3.3.2 考录公务员难度高 | 第26页 |
| 3.3.3 村官创业限制多 | 第26-27页 |
| 3.3.4 另行择业不现实 | 第27页 |
| 3.3.5 继续深造压力大 | 第27-28页 |
| 3.4 大学生村官出路存在问题的具体原因 | 第28-34页 |
| 3.4.1 政策因素 | 第28-31页 |
| 3.4.1.1 政治经济待遇保障不全面 | 第28-29页 |
| 3.4.1.2 考录优惠政策落实不到位 | 第29-30页 |
| 3.4.1.3 自主创业帮扶力度不够强 | 第30-31页 |
| 3.4.2 自身因素 | 第31-32页 |
| 3.4.2.1 服务农村意识不强 | 第31页 |
| 3.4.2.2 综合素质能力不足 | 第31-32页 |
| 3.4.3 社会因素 | 第32-34页 |
| 3.4.3.1 就业形势严峻 | 第32页 |
| 3.4.3.2 社会信任障碍 | 第32-34页 |
| 第4章 解决大学生村官出路问题的对策 | 第34-42页 |
| 4.1 解决大学生村官出路问题的前提条件 | 第34-36页 |
| 4.1.1 完善大学生村官人才选拔机制 | 第34-35页 |
| 4.1.2 完善大学生村官人才培养机制 | 第35页 |
| 4.1.3 完善大学生村官绩效考评机制 | 第35-36页 |
| 4.2 解决大学生村官出路问题的具体对策 | 第36-42页 |
| 4.2.1 加速调整与完善相关政策制度 | 第36-39页 |
| 4.2.1.1 提高物质精神待遇，建立奖惩激励机制 | 第36-37页 |
| 4.2.1.2 淡化公务员政策引导，建立考录保障机制 | 第37-38页 |
| 4.2.1.3 加大政策扶持力度，建立创业帮扶机制 | 第38-39页 |
| 4.2.2 大学生村官应合理规划职业生涯 | 第39-40页 |
| 4.2.2.1 树立正确的“五观” | 第39页 |
| 4.2.2.2 培养扎实的综合能力 | 第39-40页 |
| 4.2.3 社会力量应促进大学生有效流动 | 第40-42页 |
| 4.2.3.1 摘除有色眼镜，锻炼培养大学生村官 | 第40-41页 |
| 4.2.3.2 实施企业联动，拓宽另行择业途径 | 第41-42页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 南昌市大学生村官调查问卷结果统计 | 第46-49页 |
