| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 第一章 有生命力的高中语文教育 | 第13-15页 |
| 一、“生命力”教育的内涵 | 第13页 |
| 二、有生命力的高中语文教学 | 第13-15页 |
| 第二章 农村高中语文教学现状 | 第15-17页 |
| 一、难以改变的“填鸭式”“满堂灌”的教学方式 | 第15页 |
| 二、忽视“听”“说”训练,“读”“写”教学脱节 | 第15-16页 |
| 三、学生不爱学语文 没时间学语文 | 第16-17页 |
| 第三章 农村高中语文教学现状原因分析 | 第17-21页 |
| 一、教与学的功利化 | 第17-18页 |
| 二、对语文教学的目的性认识不够 | 第18-19页 |
| 三、对学生潜在的发展能力认识不足 | 第19-21页 |
| 第四章 有生命力的农村高中语文教育 | 第21-29页 |
| 一、教师 | 第21-23页 |
| 二、教材 | 第23-25页 |
| 三、课堂 | 第25-27页 |
| 四、学生 | 第27-29页 |
| 第五章 研究结论 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-35页 |
| 致谢 | 第35页 |