| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外的研究现状 | 第14-19页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 1.2.3 综合述评 | 第18-19页 |
| 1.3 研究的思路与方法 | 第19页 |
| 1.4 文章的难点和可能创新之处 | 第19-21页 |
| 1.4.1 难点 | 第19-20页 |
| 1.4.2 可能创新之处 | 第20-21页 |
| 第2章 相关概念阐述与理论依据 | 第21-27页 |
| 2.1 相关概念 | 第21-25页 |
| 2.1.1 “塔西佗陷阱”的含义 | 第21-22页 |
| 2.1.2 党和政府公信力 | 第22页 |
| 2.1.3 社会心态相关内涵 | 第22-25页 |
| 2.2 相关理论 | 第25-27页 |
| 2.2.1 马克思主义历史唯物主义:社会存在与社会意识辩证关系理论 | 第25页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值观 | 第25-26页 |
| 2.2.3 “共享”的相关理论 | 第26页 |
| 2.2.4 思想政治教育学的基本理论 | 第26-27页 |
| 第3章 “塔西佗陷阱”的危害分析 | 第27-31页 |
| 3.1 危害党和政府的建设与发展 | 第27-28页 |
| 3.1.1 危及党和政府执政基础,动摇执政地位 | 第27页 |
| 3.1.2 降低政府效率,加大行政成本 | 第27-28页 |
| 3.1.3 影响党和政府形象,使其权威受损 | 第28页 |
| 3.2 破坏社会稳定和谐发展 | 第28-30页 |
| 3.2.1 破坏社会利益关系,加剧贫富分化 | 第28-29页 |
| 3.2.2 败坏社会风气,削弱社会规范的约束作用 | 第29页 |
| 3.2.3 使社会价值观霉变,动摇社会信用体系 | 第29-30页 |
| 3.3 影响经济正常运行,阻碍经济健康发展 | 第30-31页 |
| 3.3.1 破坏市场经济秩序,增大交易风险 | 第30页 |
| 3.3.2 降低市场配置资源的效率,阻碍市场经济正常运作 | 第30-31页 |
| 第4章 “塔西佗陷阱”形成的社会心态因素分析 | 第31-46页 |
| 4.1 社会需要得不到满足导致民众心态失衡 | 第31-36页 |
| 4.1.1 需求难以满足使民众心态产生波动 | 第31-32页 |
| 4.1.2 利益分配不公引发民众心态失衡 | 第32-35页 |
| 4.1.3 社会保障不健全加速民众心态失衡 | 第35-36页 |
| 4.2 社会负面情绪降低对党和政府的信任度 | 第36-38页 |
| 4.2.1 孤独情绪和剥离感导致低归属感 | 第36-37页 |
| 4.2.2 “群体焦虑”情绪降低党和政府信任 | 第37页 |
| 4.2.3 民众“仇官心理”加剧对党和政府的不信任 | 第37-38页 |
| 4.3 价值观错位导致党和政府公信力缺失 | 第38-40页 |
| 4.3.1 “官本位”的社会价值取向加深官民矛盾 | 第38-39页 |
| 4.3.2 功利主义的价值追求容易导致党和政府公信力衰弱 | 第39-40页 |
| 4.3.3 多元价值观的冲击导致社会主义理想信念淡化 | 第40页 |
| 4.4 社会认知偏差加速“塔西佗陷阱”的形成 | 第40-42页 |
| 4.4.1 对公职人员的认知偏差 | 第41页 |
| 4.4.2 对政府工作的认知不足 | 第41-42页 |
| 4.4.3 对腐败问题认知以偏概全 | 第42页 |
| 4.5 社会信任危机向党和政府不信任方向发展 | 第42-46页 |
| 4.5.1 不信任文化滋长动摇社会信任 | 第43-44页 |
| 4.5.2 社会诚信缺失导致人际信任淡漠 | 第44页 |
| 4.5.3 部分公务员失信破坏政府公正形象 | 第44-46页 |
| 第5章 “塔西佗陷阱”的社会心态基础的解构路径 | 第46-57页 |
| 5.1 满足民众需求,加强党和政府信任 | 第46-48页 |
| 5.1.1 平衡需求与期望,缓和失衡心态 | 第46-47页 |
| 5.1.2 协调多方利益关系,坚持改革成果人民共享 | 第47-48页 |
| 5.1.3 完善社会保障机制,满足民众需求 | 第48页 |
| 5.2 加强社会心理疏导,缓和不良社会情绪 | 第48-50页 |
| 5.2.1 及时了解社情民意,预防不良社会情绪滋生 | 第49页 |
| 5.2.2 畅通沟通渠道,使群众诉求得到充分表达 | 第49-50页 |
| 5.2.3 保障有效的心理咨询,舒缓负面情绪 | 第50页 |
| 5.3 加强价值观引导,着力深植社会主义核心价值体系建设 | 第50-53页 |
| 5.3.1 坚持中国梦引领,树立正确价值观和理想 | 第51页 |
| 5.3.2 以社会主义核心价值观为主导,引领和整合多元价值 | 第51-52页 |
| 5.3.3 推进社会主义核心价值体系建设,植根于社会 | 第52-53页 |
| 5.4 从多方面着手,优化对党和政府的认知 | 第53-55页 |
| 5.4.1 提高民众素质,引导民众全面认识党和政府行为 | 第53页 |
| 5.4.2 加强党风政风建设,提升党和政府形象 | 第53-54页 |
| 5.4.3 密切党群政群关系,获取民众认可 | 第54-55页 |
| 5.5 促进公平诚信,增强社会信任 | 第55-57页 |
| 5.5.1 树立诚信观,构建信任社会 | 第55页 |
| 5.5.2 以诚立信,提升党和政府诚信 | 第55-56页 |
| 5.5.3 健全体制机制,推进公平信任 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录: 攻读硕士学位期间的学术论文与研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
