领导干部培训的多元化模式构建研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3 主要研究内容及方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 主要研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 本文研究可能的创新点及不足 | 第14-15页 |
| 第2章 多元化领导干部培训的一般理论 | 第15-23页 |
| 2.1 多元化领导干部培训的相关概念 | 第15-17页 |
| 2.1.1 领导干部 | 第15-16页 |
| 2.1.2 领导干部培训 | 第16-17页 |
| 2.2 多元化领导干部培训的理论基础 | 第17-20页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第17-19页 |
| 2.2.2 多元智能理论 | 第19-20页 |
| 2.3 国外公务员培训可借鉴之处 | 第20-23页 |
| 第3章 基于多元化视角的领导干部培训现状分析 | 第23-30页 |
| 3.1 现阶段我国领导干部培训模式分析 | 第23-25页 |
| 3.1.1 无市场化方式 | 第23页 |
| 3.1.2 有限市场化方式 | 第23-24页 |
| 3.1.3 高度市场化方式 | 第24页 |
| 3.1.4 完全市场化方式 | 第24-25页 |
| 3.2 现阶段我国领导干部培训模式存在的问题 | 第25-30页 |
| 3.2.1 培训者自身的问题 | 第25-26页 |
| 3.2.2 培训管理上的问题 | 第26-27页 |
| 3.2.3 培训内容上的问题 | 第27-29页 |
| 3.2.4 培训方式方法问题 | 第29-30页 |
| 第4章 多元化领导干部培训模式的构建及其实施 | 第30-37页 |
| 4.1 多元化领导干部培训模式的构建 | 第30-32页 |
| 4.1.1 多元化领导干部培训模式构建的原则 | 第30-31页 |
| 4.1.2 多元化领导干部培训模式构建 | 第31-32页 |
| 4.2 领导干部培训多元化模式实施策略 | 第32-37页 |
| 4.2.1 创新落实多元化领导干部培训理念 | 第32-33页 |
| 4.2.2 科学设置多元化领导干部培训内容 | 第33-34页 |
| 4.2.3 改革创新领导干部培训的方式方法 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 个人简历 | 第42-43页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文以及科研成果 | 第43页 |
