社交回避研究生初始箱庭特征及干预研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第7-9页 |
| 1.1 研究意义 | 第7页 |
| 1.1.1 理论意义 | 第7页 |
| 1.1.2 实践意义 | 第7页 |
| 1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.2.1 社交回避研究生的箱庭作品特征研究 | 第7页 |
| 1.2.2 社交回避研究生的箱庭干预研究 | 第7-8页 |
| 1.3 研究假设 | 第8-9页 |
| 1.3.1 社交回避研究生的箱庭作品特征研究 | 第8页 |
| 1.3.2 社交回避研究生的箱庭干预研究 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-17页 |
| 2.1 社交回避的相关研究 | 第9-13页 |
| 2.1.1 社交回避的涵义 | 第9-10页 |
| 2.1.2 不同领域对社交回避的解释 | 第10-13页 |
| 2.1.3 社交回避的表现 | 第13页 |
| 2.2 箱庭疗法的相关研究 | 第13-15页 |
| 2.2.1 箱庭疗法的概念及适用范围 | 第13页 |
| 2.2.2 箱庭疗法的治疗要素 | 第13-14页 |
| 2.2.3 箱庭疗法的基本假设 | 第14页 |
| 2.2.4 箱庭疗法的特点 | 第14-15页 |
| 2.3 箱庭疗法干预的可能性 | 第15-17页 |
| 3 研究方法 | 第17-19页 |
| 3.1 社交回避研究生初始箱庭作品特征 | 第17-18页 |
| 3.1.1 被试的选取 | 第17页 |
| 3.1.2 研究工具 | 第17页 |
| 3.1.3 研究程序 | 第17-18页 |
| 3.2 社交回避研究生箱庭干预研究 | 第18-19页 |
| 3.2.1 被试的选取 | 第18页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第18页 |
| 3.2.3 研究程序 | 第18页 |
| 3.2.4 箱庭疗法干预效果的评估 | 第18-19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-44页 |
| 4.1 社交回避研究生初始箱庭作品特征 | 第19-22页 |
| 4.1.1 箱庭作品中的创伤主题 | 第19页 |
| 4.1.2 箱庭作品中场面特征 | 第19-20页 |
| 4.1.3 玩具使用情况 | 第20-21页 |
| 4.1.4 箱庭作品中沙的使用情况 | 第21页 |
| 4.1.5 箱庭作品中的自我像 | 第21-22页 |
| 4.1.6 箱庭作品制作的时间 | 第22页 |
| 4.2 社交回避研究生个案干预研究 | 第22-44页 |
| 4.2.1 个案一 | 第22-32页 |
| 4.2.2 个案二 | 第32-44页 |
| 5 讨论 | 第44-48页 |
| 5.1 社交回避研究生的箱庭作品特征 | 第44-46页 |
| 5.1.1 初始箱庭作品的创伤主题 | 第44-45页 |
| 5.1.2 初始箱庭作品的场面特征 | 第45页 |
| 5.1.3 箱庭制作中的玩具使用情况 | 第45页 |
| 5.1.4 箱庭制作中自我像的出现情况 | 第45-46页 |
| 5.1.5 箱庭制作的时间 | 第46页 |
| 5.1.6 箱庭制作中沙子的使用情况 | 第46页 |
| 5.2 社交回避研究生箱庭疗法干预的有效性 | 第46-47页 |
| 5.3 局限与不足 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
