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网络舆论及其引导研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
引言第7-11页
    一、 选题意义第7-8页
    二、 研究现状第8-10页
    三、 研究方法第10-11页
第一章 网络舆论概述第11-22页
    第一节 网络舆论概念界定第11-13页
        一、 舆论概念的界定第11-12页
        二、 网络舆论的定义第12-13页
    第二节 网络舆论的特点第13-16页
        一、 及时性第13-14页
        二、 自由性第14页
        三、 互动性第14-15页
        四、 开放性第15页
        五、 多元性第15-16页
    第三节 网络舆论的形成路径及生命周期第16-22页
        一、 网络舆论形成路径第16-18页
        二、 网络舆论的生命周期研究第18-22页
第二章 对网络舆论进行引导的原因分析第22-31页
    第一节 网络舆论的主客体决定必须对其进行引导第22-24页
        一、 网络舆论主体年轻化,低学历现状决定对其引导的必要性第22-23页
        二、 网络舆论客体的复杂性也决定了必须对网络舆论进行引导第23-24页
    第二节 网络舆论的显著影响力决定必须对其进行引导第24-31页
        一、 网络舆论的积极影响第24-28页
        二、 网络舆论的消极影响第28-31页
第三章 网络舆论引导现状及存在的问题第31-39页
    第一节 我国网络舆论引导现状第31-33页
        一、 以行政方式、新闻报道式的引导方式第31-32页
        二、 从时效性上来讲,对网络舆论的引导稍显迟滞第32-33页
    第二节 网络舆论引导过程中存在的问题第33-39页
        一、 “把关人”作用淡化第33-35页
        二、 沉默的螺旋依旧存在第35-36页
        三、 群体极化效应增强第36-39页
第四章 运用新闻传播理论加强对网络舆论的引导第39-47页
    第一节 注重发挥网络“意见领袖”的作用第39-41页
        一、 网络意见领袖概述第39-40页
        二、 网络意见领袖所承担的角色第40-41页
    第二节 加强“把关人”的作用第41-42页
        一、 加强政府把关能力第41页
        二、 强化网站把关能力第41-42页
        三、 增强网民自身的把关能力第42页
    第三节 加强全民的媒介素养教育,提高全民对信息的辨别能力第42-45页
        一、 媒介素养定义第43页
        二、 加强全民媒介素养的紧迫性第43-44页
        三、 提高全民媒介素养的途径第44-45页
    第四节 巧用议程设置功能引导网络舆论第45-47页
        一、 议程设置功能概述第45页
        二、 政府部门主动引导议程,实现与网络共同议程的互动第45-46页
        三、 网络媒体与传统媒体进行议程互动第46-47页
第五章 完善政府行为机制,主导网络舆论走向第47-52页
    第一节 健全完善信息发布机制第47-48页
        一、 健全信息公开透明发布机制,遏制不实信息传播第47-48页
        二、 树立“第一时间发布”观念第48页
    第二节 转变舆论引导观念,注重舆论前期观测第48-49页
        一、 成立网络舆情监测机构,加强舆论预警功能第48-49页
        二、 建立网络舆论应对机制,有效引导网络舆论第49页
    第三节 加强政务微博建设,发挥其主流舆论引导作用第49-52页
        一、 善于运用多种表达方式,避免信息被公众误解第50页
        二、 常态化运作,适时制造议题第50页
        三、 增强时效性,掌握舆论先机第50-52页
结论第52-53页
注释第53-55页
参考文献第55-57页
本人发表论文清单第57-58页
致谢第58页

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