| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 论文选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状及评述 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外科研项目绩效评价研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内科研项目绩效评价研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.3 文献述评 | 第13页 |
| 1.4 论文研究目的和研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.5 论文研究方法和技术路线 | 第14-16页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.5.2 论文的技术路线 | 第14-16页 |
| 2 相关理论基础 | 第16-20页 |
| 2.1 绩效评价理论概述 | 第16-17页 |
| 2.1.1 绩效及绩效评价的定义 | 第16页 |
| 2.1.2 高职院校科研项目绩效评价 | 第16-17页 |
| 2.2 科研项目绩效评价方法 | 第17页 |
| 2.3 平衡记分卡理论 | 第17-20页 |
| 2.3.1 平衡记分卡基本原理 | 第17-18页 |
| 2.3.2 平衡记分卡应用现状 | 第18-20页 |
| 3 高职院校科研项目绩效评价指标体系的构建 | 第20-33页 |
| 3.1 高职院校科研项目绩效评价指标体系构建原则 | 第20-21页 |
| 3.2 高职院校科研项目绩效评价指标的设置 | 第21-22页 |
| 3.3 指标评价值及计算方法 | 第22-25页 |
| 3.3.1 财务维度 | 第22-23页 |
| 3.3.2 效益维度 | 第23-24页 |
| 3.3.3 业务流程维度 | 第24-25页 |
| 3.3.4 学习与成长维度 | 第25页 |
| 3.4 指标权重的确定 | 第25-29页 |
| 3.5 SC职业技术学院科研项目绩效评价指标权重的确定 | 第29-33页 |
| 3.5.1 调查说明 | 第29页 |
| 3.5.2 理工科类指标权重赋值 | 第29-31页 |
| 3.5.3 文科类指标权重赋值 | 第31-33页 |
| 4 高职院校科研项目绩效评价体系的应用 | 第33-43页 |
| 4.1 SC职业技术学院基本情况介绍 | 第33-35页 |
| 4.1.1 科研中心建设 | 第33页 |
| 4.1.2 科研立项情况 | 第33-34页 |
| 4.1.3 科研成果 | 第34-35页 |
| 4.2 SC职业技术学院科研工作管理情况 | 第35-36页 |
| 4.3 SC职业技术学院科研项目绩效评价 | 第36-43页 |
| 4.3.1 SC职业技术学院科研项目绩效评价数据的获取 | 第36-39页 |
| 4.3.2 SC职业技术学院科研项目绩效评价结果 | 第39-41页 |
| 4.3.3 SC职业技术学院实施科研项目绩效评价的建议 | 第41-43页 |
| 5 结论与不足 | 第43-44页 |
| 5.1 主要工作及结论 | 第43页 |
| 5.2 研究的不足 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果 | 第51页 |
