| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.2 研究现状与研究方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 学习兴趣激发与培养的影响因素 | 第13-24页 |
| 2.1 兴趣的概念、分类与作用 | 第13-16页 |
| 2.1.1 兴趣的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 兴趣的分类 | 第14-15页 |
| 2.1.3 兴趣的作用 | 第15-16页 |
| 2.2 影响学习兴趣的因素 | 第16-22页 |
| 2.2.1 社会环境的影响 | 第16-18页 |
| 2.2.2 国家政策的影响 | 第18-19页 |
| 2.2.3 家庭环境的影响 | 第19-20页 |
| 2.2.4 师资条件的影响 | 第20-21页 |
| 2.2.5 学生自身条件的影响 | 第21-22页 |
| 2.3 学习兴趣与学业成绩的关系 | 第22-24页 |
| 第3章 自考生学习兴趣弱化的原因分析 | 第24-28页 |
| 3.1 我国自考生学习兴趣弱化的客观原因 | 第24-26页 |
| 3.1.1 我国自考生生源状况参差不齐 | 第24-25页 |
| 3.1.2 社会认同不高 | 第25-26页 |
| 3.1.3 家庭教育潜在影响 | 第26页 |
| 3.2 自考生学习兴趣弱化的主观原因 | 第26-28页 |
| 3.2.1 目标设立偏离 | 第26-27页 |
| 3.2.2 学校归属感缺失 | 第27-28页 |
| 第4章 激发和培养自考生学习兴趣的重要性及方法 | 第28-40页 |
| 4.1 提高自考生学习兴趣的重要性 | 第28-30页 |
| 4.1.1 兴趣是推动人探索新知识、解决新问题的内驱力 | 第28页 |
| 4.1.2 自学考试教育承担着创新型人才培养的重要任务 | 第28-29页 |
| 4.1.3 兴趣的培养是塑造良好心态的重要方法 | 第29-30页 |
| 4.2 激发自考生学习兴趣的有效措施 | 第30-40页 |
| 4.2.1 确立实效的学习目标以增强自考生的学习兴趣 | 第30-32页 |
| 4.2.2 创造良好的社会环境以提升自考生的学习兴趣 | 第32-34页 |
| 4.2.3 增强社会认同度以加强自考生的学习信心 | 第34-35页 |
| 4.2.4 改善学习环境和教学方法以增强自考生的归属感 | 第35-38页 |
| 4.2.5 家庭要给予自考生支持以提高其自主学习的能力 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
