德州市小学“四点半课堂”的现状、问题与对策研究

摘要	第3-4页
abstract	第4-5页
前言	第7-19页
第一节 选题缘由	第7-8页
第二节 研究目的和意义	第8-10页
第三节 文献综述	第10-13页
第四节 研究方法与思路	第13-16页
第五节 概念界定	第16-19页
第一章 德州市四点半课堂的缘起和发展	第19-28页
第一节 德州市儿童面临的现实危机	第19-23页
第二节 德州市四点半课堂的缘起与创办目标	第23-24页
第三节 德州市四点半课堂的工作基础	第24-28页
第二章 德州市四点半课堂的实施概况	第28-41页
第一节 德州市四点半课堂的基本情况	第28-33页
第二节 德州市四点半课堂的课程设置及评估体系	第33-41页
第三章 德州市四点半课堂取得的成效及面临的挑战	第41-47页
第一节 德州市四点半课堂取得的成效	第41-42页
第二节 德州市四点半课堂面临的挑战	第42-47页
第四章 德州市四点半课堂的改进措施	第47-60页
第一节 独立性立法的制定	第47-49页
第二节 加大师资力量投入	第49-52页
第三节 建立完善管理体系	第52-54页
第四节 课程精细化设置	第54-58页
第五节 建立完善质量评估体系	第58-60页
第五章 结论	第60-61页
参考文献	第61-65页
附录	第65-76页
致谢	第76-77页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第77页