基于模糊层次分析法的校园建设规划项目方案综合评价
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 校园规划理论方法研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 建设项目评价理论研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容和思路 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 相关理论综述 | 第14-25页 |
| 2.1 校园规划相关理论 | 第14-19页 |
| 2.1.1 校园规划的定义及特点 | 第14-15页 |
| 2.1.2 校园规划新理念 | 第15-16页 |
| 2.1.3 校园规划依据和原则 | 第16-17页 |
| 2.1.4 校园规划内容 | 第17-19页 |
| 2.1.5 校园规划与城市规划的协调关系 | 第19页 |
| 2.2 建设项目综合评价理论与方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 综合评价方法的理论发展 | 第19-20页 |
| 2.2.2 综合评价的意义 | 第20-21页 |
| 2.2.3 综合评价方法的程序步骤 | 第21-23页 |
| 2.3 校园规划评价的必要性 | 第23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-25页 |
| 第3章 校园建设项目规划方案评价体系构建 | 第25-40页 |
| 3.1 规划方案评价指标体系构建 | 第25-30页 |
| 3.1.1 评价指标体系构建原则 | 第25页 |
| 3.1.2 评价指标体系影响因素 | 第25-26页 |
| 3.1.3 评价指标体系确定流程 | 第26-27页 |
| 3.1.4 评价指标体系的建立 | 第27-28页 |
| 3.1.5 评价指标释义 | 第28-30页 |
| 3.2 规划方案评价指标权重的确定 | 第30-35页 |
| 3.2.1 典型指标权重确定方法概述 | 第30-33页 |
| 3.2.2 基于指数标度的层次分析法确定权重 | 第33-35页 |
| 3.3 规划方案综合评价方法 | 第35-38页 |
| 3.3.1 典型综合评价方法概述 | 第35-36页 |
| 3.3.2 模糊综合评价方法原理及步骤 | 第36-38页 |
| 3.4 规划方案综合评价流程 | 第38-39页 |
| 3.5 本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 校园建设项目规划方案评价体系应用实例 | 第40-52页 |
| 4.1 昆明某高校校园规划方案简述 | 第40-47页 |
| 4.1.1 规划背景与情况介绍 | 第40-42页 |
| 4.1.2 规划方案设计 | 第42-47页 |
| 4.2 昆明某高校校园建设项目规划方案综合评价 | 第47-51页 |
| 4.2.1 评价指标权重的确定 | 第47-49页 |
| 4.2.2 模糊综合评价 | 第49-51页 |
| 4.3 本章小结 | 第51-52页 |
| 第5章 结论与展望 | 第52-54页 |
| 5.1 结论 | 第52页 |
| 5.2 展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 作者简介 | 第58页 |
