| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 2 研究对象与方法 | 第11-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-14页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第11页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第11-13页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第13页 |
| 2.2.4 观察法 | 第13页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第13-14页 |
| 3 相关文献综述 | 第14-18页 |
| 3.1 国外后备人才的研究概况 | 第14页 |
| 3.2 我国后备人才的研究概况 | 第14-18页 |
| 3.2.1 我国后备人才培养模式的研究 | 第14-15页 |
| 3.2.2 我国后备人才的培养现状 | 第15-16页 |
| 3.2.3 我国游泳后备人才的研究概况 | 第16-18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-27页 |
| 4.1 重庆市执教的教练员队伍(以下简称教练员) | 第18-21页 |
| 4.1.1 教练员基本情况 | 第18-20页 |
| 4.1.2 教练员继续教育现状分析 | 第20-21页 |
| 4.1.3 教练员对《游泳教学训练大纲》执行情况 | 第21页 |
| 4.2 运动员情况对重庆市少年男子乙组竞技游泳训练的影响(以下简称运动员) | 第21-24页 |
| 4.2.1 运动员基本情况 | 第22页 |
| 4.2.2 运动员训练的动机分析 | 第22-23页 |
| 4.2.3 训练方法的改变对运动员训练情况影响 | 第23页 |
| 4.2.4 文化课安排情况分析 | 第23-24页 |
| 4.2.5 运动员训练与文化学习情况 | 第24页 |
| 4.3 社会因素对重庆市少年男子乙组竞技游泳训练的影响 | 第24-25页 |
| 4.3.1 竞技游泳主管部门领导的重视程度 | 第24-25页 |
| 4.3.2 文化就读学校和家长的影响 | 第25页 |
| 4.4 物质条件对重庆市少年男子乙组竞技游泳训练的影响 | 第25-26页 |
| 4.4.1 重庆地区竞技游泳训练场馆、器材 | 第25-26页 |
| 4.4.2 经费来源的分析 | 第26页 |
| 4.5 竞赛体制对重庆市少年运动员竞技游泳训练的影响 | 第26-27页 |
| 5 结论与建议 | 第27-32页 |
| 5.1 结论 | 第27页 |
| 5.2 建议 | 第27-32页 |
| 5.2.1 加强领导的重视程度，完善游泳后备人才的培养体系 | 第27-28页 |
| 5.2.2 加强对教练员的培养，提升教练员的综合素质 | 第28-29页 |
| 5.2.3 加大资金投入，改善训练条件 | 第29页 |
| 5.2.4 开辟后备人才就业领域，促进人才流通 | 第29-30页 |
| 5.2.5 加强对运动员文化学习的管理，促进运动员的全面发展 | 第30页 |
| 5.2.6 采取相应的措施，提高训练的效率 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 研究生期间科研成果 | 第38页 |
