| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| 一、 选题背景 | 第9-10页 |
| 二、 概念界定及研究内容 | 第10-11页 |
| 三、 研究意义 | 第11-12页 |
| 四、 研究现状 | 第12-14页 |
| 五、 研究思路与研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 毛泽东典型教育工作的必要性 | 第16-23页 |
| 第一节 探索不同时期思想政治教育工作理论的需要 | 第16-19页 |
| 第二节 完成思想政治教育工作不同任务的需要 | 第19-20页 |
| 第三节 针对思想政治教育工作不同教育对象的需要 | 第20-21页 |
| 第四节 采取思想政治教育工作不同方法的需要 | 第21-23页 |
| 第二章 毛泽东典型教育工作的主要内容 | 第23-38页 |
| 第一节 毛泽东典型教育工作的主要理论观点 | 第23-28页 |
| 第二节 毛泽东典型教育工作的主要形式 | 第28-31页 |
| 第三节 毛泽东典型教育工作的主要途径 | 第31-38页 |
| 第三章 毛泽东典型教育工作的主要作用 | 第38-45页 |
| 第一节 毛泽东典型教育工作对思想政治教育的作用 | 第38-41页 |
| 第二节 毛泽东典型教育工作对推进马克思主义大众化的作用 | 第41-45页 |
| 第四章 毛泽东典型教育工作的主要特征 | 第45-51页 |
| 第一节 注重取材方面的时代性、代表性、民主性 | 第45-47页 |
| 第二节 注重宣传推广的多样性、针对性、多次性 | 第47-48页 |
| 第三节 注重教育效果的反馈和对“典型”的教育 | 第48-51页 |
| 第五章 毛泽东典型教育工作的现实价值 | 第51-60页 |
| 第一节 毛泽东典型教育工作为思想政治教育提供研究思路 | 第51-53页 |
| 第二节 毛泽东典型教育工作为思想政治教育提供理论指导 | 第53-56页 |
| 第三节 毛泽东典型教育工作为思想政治教育提供方法借鉴 | 第56-60页 |
| 结束语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-69页 |
| 在校期间研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢语 | 第70页 |
