天津市学校建筑能耗基准线研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.3 国内外评价体系应用 | 第14-15页 |
| 1.2.4 国内外研究现状分析 | 第15页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第15-16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16-17页 |
| 第二章 学校类建筑能耗调研 | 第17-23页 |
| 2.1 调研目的 | 第17页 |
| 2.2 调研表设计 | 第17页 |
| 2.3 调研内容 | 第17-18页 |
| 2.4 调研方式 | 第18页 |
| 2.5 调研对象 | 第18-20页 |
| 2.5.1 样本选取原则 | 第18页 |
| 2.5.2 数据处理方法 | 第18-19页 |
| 2.5.3 有效样本 | 第19-20页 |
| 2.6 学校基本概况 | 第20-22页 |
| 2.6.1 占地及建筑面积 | 第20-21页 |
| 2.6.2 学生及教工人数 | 第21-22页 |
| 2.6.3 窗户类型 | 第22页 |
| 2.6.4 冷热源 | 第22页 |
| 2.7 本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 学校类建筑能耗数据初步分析 | 第23-39页 |
| 3.1 能源消耗平均水平 | 第23-33页 |
| 3.1.1 能耗折算标准 | 第23-24页 |
| 3.1.2 非采暖能耗 | 第24-32页 |
| 3.1.3 采暖能耗 | 第32-33页 |
| 3.2 照明环境评价 | 第33-38页 |
| 3.2.1 测试对象 | 第33-34页 |
| 3.2.2 测试仪器 | 第34-35页 |
| 3.2.3 测试方案 | 第35页 |
| 3.2.4 测试结果分析 | 第35-38页 |
| 3.3 能源运行与管理问题总结 | 第38页 |
| 3.4 本章小结 | 第38-39页 |
| 第四章 学校类建筑能耗指标分析 | 第39-42页 |
| 4.1 学校类建筑能耗 | 第39页 |
| 4.2 统计分析方法 | 第39-40页 |
| 4.2.1 SPSS 简介 | 第39页 |
| 4.2.2 自变量 | 第39-40页 |
| 4.3 能耗指标分析 | 第40-41页 |
| 4.4 本章小结 | 第41-42页 |
| 第五章 学校类建筑能耗基准线分析 | 第42-53页 |
| 5.1 能耗基准线使用范围 | 第42页 |
| 5.2 能耗基准线确定方法 | 第42页 |
| 5.3 能耗基准线情景 | 第42页 |
| 5.4 学校类建筑能耗基准线 | 第42-46页 |
| 5.4.1 非采暖能耗基准线 | 第42-44页 |
| 5.4.2 采暖能耗基准线 | 第44-46页 |
| 5.5 能耗基准评价 | 第46-52页 |
| 5.5.1 相关性分析 | 第46页 |
| 5.5.2 多元线性回归分析 | 第46-50页 |
| 5.5.3 能耗基准评价 | 第50-52页 |
| 5.6 本章小结 | 第52-53页 |
| 第六章 学校类建筑节能潜力分析 | 第53-63页 |
| 6.1 eQUEST 简介 | 第53页 |
| 6.2 模型建立 | 第53-57页 |
| 6.2.1 建筑参数 | 第53-54页 |
| 6.2.2 室内设计参数 | 第54-55页 |
| 6.2.3 空调系统及时间表 | 第55页 |
| 6.2.4 其他主要参数 | 第55-57页 |
| 6.2.5 建筑模型 | 第57页 |
| 6.3 模型检验 | 第57-58页 |
| 6.4 节能潜力分析 | 第58-61页 |
| 6.4.1 冷热源形式优化的节能潜力 | 第58-59页 |
| 6.4.2 分时控制的节能潜力分析 | 第59-60页 |
| 6.4.3 采暖末端形式的节能潜力 | 第60页 |
| 6.4.4 外围护结构改造的节能潜力 | 第60-61页 |
| 6.4.5 照明灯具改造的节能潜力 | 第61页 |
| 6.5 本章小结 | 第61-63页 |
| 第七章 结论与展望 | 第63-65页 |
| 7.1 结论 | 第63-64页 |
| 7.2 展望 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第69-70页 |
| 附录一 天津市中小学基本信息调查表 | 第70-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
