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大学生网络舆论的引导策略研究--以河北农业大学为例

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 引言第9-16页
    1.1 研究背景与意义第9-10页
        1.1.1 研究背景第9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 国内外现状研究综述第10-14页
        1.2.1 国外研究综述第10-11页
        1.2.2 国内研究综述第11-14页
    1.3 研究方法第14页
        1.3.1 文献分析法第14页
        1.3.2 问卷调查法和访谈法第14页
        1.3.3 实证分析法第14页
    1.4 创新点第14-16页
        1.4.1 研究视角的创新第14-15页
        1.4.2 研究方法的创新第15-16页
2 大学生网络舆论的相关概述第16-21页
    2.1 概念界定第16-17页
        2.1.1 舆论第16页
        2.1.2 网络舆论第16-17页
        2.1.3 大学生网络舆论第17页
    2.2 大学生网络舆论的特征第17-18页
    2.3 大学生网络舆论传播的阶段第18-21页
3 大学生网络舆论的影响因素分析第21-32页
    3.1 大学生网络舆论的影响因素实证调查第21-23页
        3.1.1 问卷的设计第21页
        3.1.2 数据的收集第21-22页
        3.1.3 问卷分析的研究技术第22-23页
    3.2 大学生网络舆论影响因素的因子分析第23-29页
        3.2.1 关于网络信息发布者匿名性问题的测量结果第23-24页
        3.2.2 关于网络平台开放性问题的测量结果第24页
        3.2.3 关于网络信息可信性问题的测量结果第24-25页
        3.2.4 关于网络信息即时性问题的测量结果第25-26页
        3.2.5 关于网络信息的监管性问题的测量结果第26-27页
        3.2.6 关于校园网络舆论管理机制建立问题的测量结果第27-28页
        3.2.7 关于大学生观念和行为问题的测量结果第28-29页
    3.3 大学生网络舆论影响因素的回归分析第29-32页
4 大学生网络舆论引导的现状及问题成因分析第32-39页
    4.1 大学生网络舆论引导的现状第32-33页
    4.2 大学生网络舆论引导现存问题的成因第33-39页
        4.2.1 大学生观念行为易受网络信息左右第33-34页
        4.2.2 部分大学生网络道德素质欠缺第34-35页
        4.2.3 高校未拥有专业的网络舆论引导队伍第35页
        4.2.4 高校的网络舆论引导方法不科学第35-37页
        4.2.5 政府的网络舆论引导方式较被动第37-39页
5 大学生网络舆论的引导策略第39-49页
    5.1 培育大学生的道德素养和健全人格第39-41页
        5.1.1 培养大学生正确的“三观”第39-40页
        5.1.2 加强大学生的网络道德教育,自律与他律措施相结合第40-41页
    5.2 营造良好的校园网络舆论氛围第41-43页
        5.2.1 加强校园网络信息的管理第41页
        5.2.2 创新高校思想政治教育方式第41-42页
        5.2.3 大力推进校园网络文化建设第42-43页
    5.3 建立健全的高校网络舆论管理机制第43-45页
        5.3.1 做好高校校园网的建设第43-44页
        5.3.2 建立专业的舆论引导队伍,培养舆论领袖第44页
        5.3.3 实施“以人为本”的网络舆情互动策略第44-45页
    5.4 提高政府对网络舆论信息的处理能力第45-47页
        5.4.1 创立良好的信息交流平台第45-46页
        5.4.2 建立有效的政府应对舆论危机机制第46页
        5.4.3 科学有效地引导网络舆论第46-47页
        5.4.4 培养大学生的舆论监督能力与民主参与意识第47页
    5.5 完善网络媒体的自律制度、制定相应法律法规第47-49页
6 结论及展望第49-50页
    6.1 主要结论第49页
    6.2 研究不足及展望第49-50页
参考文献第50-52页
附录第52-55页
在读期间发表的学术论文第55-56页
作者简历第56-57页
致谢第57-58页

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