| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 导言 | 第9-16页 |
| ·选题的缘起 | 第9页 |
| ·相关概念的界定 | 第9-11页 |
| ·实训 | 第9-10页 |
| ·实训基地 | 第10页 |
| ·高等职业教育 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·课题研究的意义 | 第14-15页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| ·现实意义 | 第15页 |
| ·课题研究的对象、范围、方法 | 第15-16页 |
| ·研究的对象 | 第15页 |
| ·研究的范围 | 第15页 |
| ·研究的方法 | 第15-16页 |
| 2. 四川省C 高等职业学院实训基地建设的主要问题及原因分析 | 第16-29页 |
| ·四川省C 高等职业学院基本情况 | 第16页 |
| ·基于调查研究的四川省C 高等职业学院实训基地建设的现状 | 第16-24页 |
| ·调查的设计与调查的实施 | 第16-17页 |
| ·调查研究的结果与分析 | 第17-24页 |
| ·调查研究的基本结论 | 第24页 |
| ·四川省C 高等职业学院实训基地建设存在问题及原因分析 | 第24-29页 |
| ·资源分布不平衡，实训条件较差 | 第24-25页 |
| ·资金筹措渠道少，资金缺口较大 | 第25页 |
| ·双师型教师不够，教师能力有限 | 第25-26页 |
| ·课程体系不完善，实训机会不够 | 第26-27页 |
| ·实训目标较明确，执行困难重重 | 第27-28页 |
| ·校企合作表面化，互动深度不够 | 第28-29页 |
| 3. 推进四川省C 高等职业学院实训基地建设的对策研究 | 第29-37页 |
| ·观念层面：准确的目标定位，指引实训基地建设的发展方向 | 第29页 |
| ·制度层面：完善的相关制度，确保实训基地建设的正常运转 | 第29-30页 |
| ·努力完善现有的关于实训基地建设的规章制度 | 第29-30页 |
| ·重点抓好“双赢”的校企合作新机制 | 第30页 |
| ·投资机制：多渠道的投资机制，缓解实训基地建设资金的压力 | 第30-32页 |
| ·利用捐赠等方式，改善实训基地设施的措施 | 第31页 |
| ·学院自建“生产性”实训基地，自我“造血” | 第31页 |
| ·与企业采取股份合作，共建“生产性”的实训基地 | 第31-32页 |
| ·校校联合共建高职教育实训基地 | 第32页 |
| ·师资层面：多元的人才引进培养机制，打造“双师型”教师队伍 | 第32-34页 |
| ·打造多元化的用人机制，引进“双师型”人才 | 第33页 |
| ·抓好现有教师的培养工作，塑造“双师型”教师 | 第33-34页 |
| ·课程层面：加大校企合作力度,推进校企之间的深度融合 | 第34-35页 |
| ·以市场需求为导向，调整、规范学院专业建设 | 第34-35页 |
| ·以岗位技能为核心，完善学院的课程体系 | 第35页 |
| ·以实训基地为平台，丰富校企合作实训教学体系 | 第35页 |
| ·人才培养方式：几种可以借鉴的人才培养模式 | 第35-37页 |
| ·“订单式”人才培养模式 | 第35-36页 |
| ·“2+l”人才培养模式 | 第36页 |
| ·“学工交替”人才培养模式 | 第36页 |
| ·全方位合作教育模式 | 第36-37页 |
| 4. 结论 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 主要参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
