辅导员工作管理信息系统的设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 论文研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1 管理信息系统简介 | 第11页 |
| 1.1.2 管理信息系统的发展 | 第11-12页 |
| 1.1.3 管理信息系统在高校辅导员的应用需求 | 第12-13页 |
| 1.2 论文的研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3 辅导员工作管理系统国内外研究现状 | 第14页 |
| 1.4 论文的主要研究工作 | 第14-15页 |
| 1.5 论文的组织结构 | 第15-16页 |
| 1.6 本章小结 | 第16-17页 |
| 第二章 辅导员工作管理系统的相关技术和理论基础 | 第17-27页 |
| 2.1 开发语言和环境简介 | 第17-18页 |
| 2.1.1 java 简介 | 第17页 |
| 2.1.2 Eclipse 简介 | 第17-18页 |
| 2.2 JSP + SERVLET 技术概述 | 第18-20页 |
| 2.2.1 JSP 技术简介 | 第18-19页 |
| 2.2.2 Servlet 技术简介 | 第19-20页 |
| 2.2.3 Tomcat 服务器技术 | 第20页 |
| 2.3 数据库访问技术 | 第20-23页 |
| 2.3.1 MySQL 数据库 | 第21页 |
| 2.3.2 数据持久化技术 | 第21-22页 |
| 2.3.3 Hibernate 简介 | 第22页 |
| 2.3.4 Hibernate 的工作流程 | 第22-23页 |
| 2.4 STRUTS2 框架 | 第23-25页 |
| 2.4.1 Struts2 简介 | 第23-24页 |
| 2.4.2 struts2 的优点 | 第24-25页 |
| 2.5 本章小结 | 第25-27页 |
| 第三章 辅导员工作管理系统需求分析 | 第27-33页 |
| 3.1 系统可行性分析 | 第27-29页 |
| 3.1.1 需求可行性 | 第27页 |
| 3.1.2 技术可行性 | 第27-28页 |
| 3.1.3 操作可行性 | 第28页 |
| 3.1.4 管理可行性 | 第28-29页 |
| 3.1.5 经济可行性 | 第29页 |
| 3.2 系统需求概述 | 第29页 |
| 3.3 系统功能分析 | 第29-31页 |
| 3.3.1 系统管理部分 | 第30-31页 |
| 3.3.2 学生管理部分 | 第31页 |
| 3.3.3 班级工作管理部分 | 第31页 |
| 3.4 本章小结 | 第31-33页 |
| 第四章 辅导员工作管理系统的设计 | 第33-52页 |
| 4.1 系统运行环境 | 第33页 |
| 4.2 系统总体逻辑层次 | 第33页 |
| 4.3 系统设计目标 | 第33-34页 |
| 4.4 系统功能设计 | 第34-45页 |
| 4.4.1 登录与注册功能 | 第35-36页 |
| 4.4.2 系统管理功能 | 第36-38页 |
| 4.4.3 学生管理功能 | 第38-41页 |
| 4.4.4 班级工作管理功能 | 第41-45页 |
| 4.5 系统数据库设计 | 第45-51页 |
| 4.5.1 数据库的设计原则 | 第45-47页 |
| 4.5.2 数据库的逻辑设计 | 第47-48页 |
| 4.5.3 数据库关键表的设计 | 第48-50页 |
| 4.5.4 数据库安全设计 | 第50-51页 |
| 4.6 本章小结 | 第51-52页 |
| 第五章 辅导员工作管理系统的实现 | 第52-77页 |
| 5.1 数据库连接实现 | 第52页 |
| 5.2 用户注册与登录模块实现 | 第52-62页 |
| 5.2.1 用户注册模块的实现 | 第52-55页 |
| 5.2.2 用户登录模块的实现 | 第55-57页 |
| 5.2.3 系统总界面的实现 | 第57-62页 |
| 5.3 系统管理模块实现 | 第62-67页 |
| 5.4 学生管理模块实现 | 第67-73页 |
| 5.5 班级工作管理模块实现 | 第73-75页 |
| 5.6 本章小结 | 第75-77页 |
| 第六章 系统测试 | 第77-81页 |
| 6.1 测试硬件环境 | 第77-78页 |
| 6.2 测试软件环境 | 第78页 |
| 6.3 主要功能模块测试 | 第78-80页 |
| 6.4 测试结论 | 第80页 |
| 6.5 本章小结 | 第80-81页 |
| 第七章 总结与展望 | 第81-84页 |
| 7.1 本文总结 | 第81-82页 |
| 7.2 系统展望 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-87页 |
