| Acknowledgements | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第14页 |
| 1.2 Research Purpose | 第14-15页 |
| 1.3 Research Significance | 第15-16页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-30页 |
| 2.1 Studies on Stratified Teaching | 第18-21页 |
| 2.1.1 Definition of Stratified Teaching | 第18-19页 |
| 2.1.2 Learners' Personality Differences | 第19-20页 |
| 2.1.3 Advantages of Stratified Teaching | 第20-21页 |
| 2.2 Development of Stratified Teaching Home and Abroad | 第21-25页 |
| 2.2.1 Development Abroad | 第21-23页 |
| 2.2.2 Development at Home | 第23-25页 |
| 2.3 Related Studies on the Application of Stratified Teaching in English ReadingHome and Abroad | 第25-28页 |
| 2.3.1 Related Studies Abroad | 第25-26页 |
| 2.3.2 Related Studies at Home | 第26-28页 |
| 2.4 Summary | 第28-30页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第30-34页 |
| 3.1 Mastery Learning Theory | 第30-31页 |
| 3.2 Zone of Proximal Development Theory | 第31-34页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第34-50页 |
| 4.1 Research Questions | 第34页 |
| 4.2 The Subjects | 第34-35页 |
| 4.3 Experimental Instruments | 第35-37页 |
| 4.3.1 Pre-test and Post-test | 第35页 |
| 4.3.2 The Questionnaire | 第35-36页 |
| 4.3.3 The Interview | 第36-37页 |
| 4.4 Experimental Procedure | 第37-46页 |
| 4.4.1 Student Stratification | 第37-38页 |
| 4.4.2 Teaching Objective Stratification | 第38-39页 |
| 4.4.3 Stratified Teaching in Class | 第39-44页 |
| 4.4.4 Assignments Stratification | 第44-45页 |
| 4.4.5 Dynamic Adjustment of Students' Stratification | 第45-46页 |
| 4.5 Data Collection | 第46-47页 |
| 4.6 Teaching Sample in CC | 第47-50页 |
| Chapter Five Data Analysis | 第50-68页 |
| 5.1 Data Analysis of Pre-test between EC and CC | 第50-51页 |
| 5.2 Data Analysis of Post-test between EC and CC | 第51-52页 |
| 5.3 Data Analysis of Pre-test and Post-test in EC | 第52-53页 |
| 5.4 Data Analysis of Questionnaires | 第53-62页 |
| 5.4.1 Data Analysis of Pre-questionnaire | 第53-57页 |
| 5.4.2 Data Analysis of Post-questionnaire | 第57-62页 |
| 5.5 Data Analysis of the Interview | 第62-64页 |
| 5.6 Discussion | 第64-68页 |
| 5.6.1 Discussion on enhancement of reading interest | 第65页 |
| 5.6.2 Discussion on the improvement of students' reading proficiency | 第65-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-74页 |
| 6.1 Major Findings | 第68-69页 |
| 6.2 Implications for English Teaching in Senior High School | 第69-71页 |
| 6.3 Limitation of this Experiment | 第71-72页 |
| 6.4 Suggestions for Future Research | 第72-74页 |
| References | 第74-76页 |
| Appendix Ⅰ | 第76-78页 |
| Appendix Ⅱ | 第78-84页 |
| Appendix Ⅲ | 第84-88页 |
| Appendix Ⅳ | 第88-92页 |
| Appendix Ⅴ | 第92-94页 |
| Appendix Ⅵ | 第94-96页 |
| Appendix Ⅶ | 第96-97页 |
