| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 国家人才战略层面：加强中职学校技术技能型人才培养 | 第10-11页 |
| 1.1.2 办学方针层面：以就业为导向 | 第11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第13-20页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第13-17页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第18-20页 |
| 1.4 研究方法和内容 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20页 |
| 1.4.2 研究目标 | 第20-21页 |
| 1.4.3 研究内容 | 第21-22页 |
| 第2章 中等职业学校实训基地建设综述 | 第22-30页 |
| 2.1 中等职业学校实训基地建设的模式 | 第22-23页 |
| 2.1.1 政府投资创办公共实训基地 | 第22页 |
| 2.1.2 职业学校自主建立实训基地 | 第22-23页 |
| 2.1.3 校企合作共建实训基地 | 第23页 |
| 2.2 中等职业学校实训基地建设的相关概念及理论依据 | 第23-30页 |
| 2.2.1 中等职业学校实训基地建设的相关概念 | 第23-26页 |
| 2.2.2 中等职业学校实训基地建设的理论依据 | 第26-30页 |
| 第3章 中职学校实训基地建设情况调查 | 第30-40页 |
| 3.1 实训基地现状调研 | 第30-31页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第30页 |
| 3.1.2 抽样方法 | 第30页 |
| 3.1.3 调查内容 | 第30-31页 |
| 3.2 调查结果及分析 | 第31-34页 |
| 3.3 中职学校实训基地建设存在的问题 | 第34-36页 |
| 3.3.1 重学校规模扩张，轻资源均衡分布 | 第34页 |
| 3.3.2 资金来源重拨款，轻合作投资 | 第34-35页 |
| 3.3.3 重规模、数量，轻管理、效益 | 第35页 |
| 3.3.4 重刚性投入，轻柔性拥有 | 第35-36页 |
| 3.4 中职学校实训基地建设存在问题的成因分析 | 第36-40页 |
| 3.4.1 外部原因 | 第36-38页 |
| 3.4.2 内部原因 | 第38-40页 |
| 第4章 基于职业能力实训基地建设研究 | 第40-53页 |
| 4.1 基于职业能力建设实训基地动力机制 | 第40-41页 |
| 4.1.1 教学需求驱动 | 第40页 |
| 4.1.2 就业导向驱动 | 第40-41页 |
| 4.2 基于职业能力训练的实训基地评估机制 | 第41-44页 |
| 4.2.1 评估目标 | 第41页 |
| 4.2.2 基于职业能力实训基地的评估方法 | 第41-43页 |
| 4.2.3 基于职业能力训练的实训基地的评估内容 | 第43-44页 |
| 4.3 基于职业能力实训基地建设措施研究 | 第44-53页 |
| 4.3.1 深化课程体系改革,开发实用、系统的实训课程 | 第44页 |
| 4.3.2 以政府为主导，争取国家资金的资助，统筹规划 | 第44-46页 |
| 4.3.3 加强管理，使其运行更科学、高效 | 第46-47页 |
| 4.3.4 校企共建实训基地，达到校企共赢 | 第47-49页 |
| 4.3.5 校企联合建设校外顶岗实训基地 | 第49页 |
| 4.3.6 开展职业技能鉴定，面向社会开展培训，提高社会效益和经济效益 | 第49-50页 |
| 4.3.7 以校企合作为平台，加强“双师型”师资队伍建设 | 第50-53页 |
| 第5章 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
