| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第9-13页 |
| （一）问题的提出及研究意义 | 第9页 |
| （二）研究思路与研究方法 | 第9-10页 |
| 1.研究思路 | 第9-10页 |
| 2.研究方法 | 第10页 |
| （三）研究目的 | 第10-11页 |
| （四）研究现状 | 第11-13页 |
| 1.大学生就业已有的研究成果 | 第11页 |
| 2.有关音乐专业就业问题的研究 | 第11-13页 |
| 二、大学生就业认知现状概况 | 第13-18页 |
| (一)大学生就业情况概述 | 第13-14页 |
| 1.当前总体大学生就业趋势 | 第13页 |
| 2.大学生就业认知概述 | 第13-14页 |
| (二)音乐专业毕业生的研究现状概况 | 第14-15页 |
| (三)内蒙古师范大学音乐学院概况 | 第15-18页 |
| 1.内蒙古师范大学概况 | 第15页 |
| 2.音乐学院介绍 | 第15-16页 |
| 3.前期调查工作 | 第16-18页 |
| 三、内蒙古师范大学音乐学院本科生就业认知现状 | 第18-41页 |
| （一）音乐专业学生对就业的认知调查 | 第18-23页 |
| 1.对就业政策的认知情况 | 第18-20页 |
| 2.对就业需求的认知 | 第20-22页 |
| 3.对就业途径的认知 | 第22-23页 |
| （二）音乐专业学生对自身的就业能力认知 | 第23-30页 |
| 1.内蒙古师范大学音乐学院课程开设情况 | 第23-27页 |
| 2.音乐专业本科生的自身就业能力认知情况 | 第27-29页 |
| 3.社会实践中运用技能的调查 | 第29-30页 |
| （三）音乐专业学生对社会认知的调查 | 第30-32页 |
| 1.社会职业定位认知 | 第31页 |
| 2.社会就业现状认知 | 第31-32页 |
| （四）音乐专业学生对就业认知的差异对比 | 第32-36页 |
| 1.民族差异对比 | 第32-34页 |
| 2.性别差异对比 | 第34-36页 |
| （五）影响音乐专业学生就业认知的因素 | 第36-41页 |
| 1.学习环境 | 第36-38页 |
| 2.家庭影响 | 第38-39页 |
| 3.社会影响 | 第39-41页 |
| 四、促进音乐专业本科生就业认知的对策 | 第41-46页 |
| （一）就业认知对学生的影响 | 第41-42页 |
| 1.就业认知对就业的促进作用 | 第41页 |
| 2.就业认知对音乐专业学生的影响 | 第41-42页 |
| （二）构建学校、家庭和社会一体化的就业教育体系 | 第42-46页 |
| 1.学校与家庭合作 | 第42-43页 |
| 2.学校与社会合作 | 第43-44页 |
| 3.家庭与社会合作 | 第44-46页 |
| 总结 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 附录 1：内蒙古师范大学音乐学院本科生调查问卷 1 | 第50-51页 |
| 附录 2：内蒙古师范大学音乐学院本科生调查问卷 2 | 第51-52页 |
| 附录 3：问卷调查总汇表 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表过的论文 | 第55页 |