| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-22页 |
| 1.1 创造力 | 第10-12页 |
| 1.1.1 概念和理论模型 | 第10页 |
| 1.1.2 创造力的测量 | 第10-12页 |
| 1.2 创造性问题解决 | 第12-14页 |
| 1.2.1 什么是创造性问题解决 | 第12页 |
| 1.2.2 创造性问题解决的过程 | 第12-14页 |
| 1.3 问题建构 | 第14-16页 |
| 1.3.1 问题建构定义 | 第14页 |
| 1.3.2 问题建构的认知过程 | 第14-15页 |
| 1.3.3 问题建构和创造力 | 第15-16页 |
| 1.4 思维方式与创造性问题解决 | 第16-22页 |
| 1.4.1 发散思维 | 第16-18页 |
| 1.4.2 聚合思维 | 第18-20页 |
| 1.4.3 发散思维与聚合思维的相互作用 | 第20-22页 |
| 2 假设的提出 | 第22-24页 |
| 3 实验研究 | 第24-33页 |
| 3.1 预实验 | 第24-27页 |
| 3.1.1 多用途测验任务有效性检验 | 第24页 |
| 3.1.2 聚合思维任务有效性检验 | 第24-25页 |
| 3.1.3 创造性问题解决任务的选取 | 第25页 |
| 3.1.4 先聚合后发散问题建构方式的检验 | 第25-27页 |
| 3.2 主实验 | 第27-33页 |
| 3.2.1 实验目的 | 第27-28页 |
| 3.2.2 实验设计 | 第28页 |
| 3.2.3 变量的操纵与测量 | 第28-30页 |
| 3.2.4 实验材料 | 第30-31页 |
| 3.2.5 被试选取 | 第31页 |
| 3.2.6 实验过程 | 第31-33页 |
| 4 结果分析 | 第33-49页 |
| 4.1 操纵检验 | 第33页 |
| 4.1.1 问题建构指导语的操纵检验 | 第33页 |
| 4.1.2 控制变量的检验 | 第33页 |
| 4.2 描述统计 | 第33-35页 |
| 4.3 假设检验 | 第35-49页 |
| 4.3.1 是否进行问题建构的主效应检验 | 第35-36页 |
| 4.3.2 创造力水平的主效应检验 | 第36-37页 |
| 4.3.3 问题建构方式 | 第37-42页 |
| 4.3.4 创造力水平与问题建构方式的交互作用 | 第42-49页 |
| 5 讨论 | 第49-53页 |
| 5.1 研究结果的讨论 | 第49-51页 |
| 5.1.1 是否进行问题建构对创造性问题解决的影响 | 第49页 |
| 5.1.2 不同问题建构方式对创造性问题解决的影响 | 第49-50页 |
| 5.1.3 个体创造力水平对创造性问题解决的影响 | 第50页 |
| 5.1.4 不同创造力水平与问题建构方式对创造性问题解决的交互作用 | 第50-51页 |
| 5.2 研究意义 | 第51页 |
| 5.2.1 理论意义 | 第51页 |
| 5.2.2 现实意义 | 第51页 |
| 5.3 研究局限与未来研究方向 | 第51-53页 |
| 6 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
