| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9页 |
| 1.3 研究内容与框架 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第9-10页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第10页 |
| 1.3.3 总体框架 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 本文创新之处 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 高校学生培养成本的研究综述 | 第14-19页 |
| 2.1.1 高校学生培养成本的内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.2 高校学生培养成本的构成项目 | 第15-16页 |
| 2.1.3 高校学生培养成本的核算对象 | 第16-17页 |
| 2.1.4 高校学生培养成本的核算期 | 第17-18页 |
| 2.1.5 高校学生培养成本的核算方法 | 第18-19页 |
| 2.2 作业成本法的应用研究综述 | 第19-21页 |
| 2.2.1 作业成本法在非高校的应用研究 | 第19-20页 |
| 2.2.2 作业成本法在高校的应用研究 | 第20-21页 |
| 2.3 文献述评 | 第21-22页 |
| 3 民办高校培养成本核算的现状与作业成本法适用性分析 | 第22-34页 |
| 3.1 我国高校学生培养成本核算的现状 | 第22-24页 |
| 3.2 民办高校学生培养成本核算的制度依据 | 第24-25页 |
| 3.3 民办高校学生培养成本核算的现状 | 第25-30页 |
| 3.3.1 民办高校学生培养成本核算存在的主要问题 | 第25-26页 |
| 3.3.2 民办高校学生培养成本的特点 | 第26-27页 |
| 3.3.3 民办高校学生培养成本的内容与范围 | 第27-29页 |
| 3.3.4 民办高校学生培养成本的核算方法 | 第29-30页 |
| 3.4 民办高校运用作业成本法的适用性分析 | 第30-34页 |
| 3.4.1 作业成本法用于民办高校学生培养成本核算的必要性 | 第30-32页 |
| 3.4.2 作业成本法在民办高校学生培养成本核算中的可行性 | 第32-34页 |
| 4 基于作业成本法的民办高校学生培养成本核算体系设计 | 第34-44页 |
| 4.1 作业成本法理论 | 第34-36页 |
| 4.1.1 作业成本法的概念 | 第34-35页 |
| 4.1.2 作业成本法的基本原理 | 第35-36页 |
| 4.2 民办高校学生培养的作业流程分析 | 第36页 |
| 4.3 民办高校作业成本法核算体系设计 | 第36-44页 |
| 4.3.1 确定消耗资源和资源动因 | 第36-39页 |
| 4.3.2 划分作业、作业中心和确定作业动因 | 第39-41页 |
| 4.3.3 计算动因分配率，将资源分配到成本对象 | 第41-44页 |
| 5 作业成本法在民办ZJSRU大学的应用 | 第44-60页 |
| 5.1 民办ZJSRU大学的基本情况 | 第44-45页 |
| 5.2 ZJSRU大学培养成本核算中作业成本法的实施 | 第45-57页 |
| 5.2.1 数据来源 | 第45-46页 |
| 5.2.2 数据资料 | 第46-49页 |
| 5.2.3 数据计量 | 第49-57页 |
| 5.3 数据分析 | 第57-60页 |
| 5.3.1 与当前学费标准的比较 | 第57页 |
| 5.3.2 与传统成本法计量结果的比较 | 第57-58页 |
| 5.3.3 综合分析 | 第58-60页 |
| 6 结论与展望 | 第60-64页 |
| 6.1 结论 | 第60-61页 |
| 6.2 启示 | 第61-62页 |
| 6.2.1 关于作业、作业链、成本动因的分析 | 第61页 |
| 6.2.2 关于作业成本法的实施 | 第61-62页 |
| 6.3 本文不足之处 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
