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情绪效价对抑郁青少年奖赏加工机制影响的ERP研究

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
引言第11-12页
1 文献综述第12-26页
    1.1 抑郁的相关概述第12页
    1.2 青少年抑郁研究的理论模型第12-13页
    1.3 抑郁青少年负性情绪的神经机制第13-14页
    1.4 抑郁青少年正性情绪的神经机制第14-19页
        1.4.1 快感缺失的神经机制第14-15页
        1.4.2 抑郁青少年积极情绪的相关研究第15-19页
    1.5 快感缺失的测量方法第19-24页
        1.5.1 量表法第19-20页
        1.5.2 联想和评价任务第20-21页
        1.5.3 期待任务第21-22页
        1.5.4 预期任务第22页
        1.5.5 努力任务第22-23页
        1.5.6 整合反馈任务第23-24页
    1.6 研究中关注的脑电成分第24-26页
        1.6.1 晚期正成分LPP第24页
        1.6.2 反馈负波FN第24-26页
2 问题提出第26-28页
    2.1 已有研究的不足第26页
    2.2 研究内容第26页
    2.3 研究方法(研究思路和研究范式)第26-27页
    2.4 研究假设第27页
    2.5 研究意义第27-28页
3 实验研究:图片效价对抑郁青少年奖赏任务影响的ERP研究第28-43页
    3.1 被试第28-29页
    3.2 实验材料第29-30页
    3.3 实验设计及程序第30-32页
    3.4 行为数据分析和结果第32-35页
    3.5 ERP实验结果第35-41页
        3.5.1 奖赏预期阶段第35-37页
        3.5.2 获得惩罚阶段第37-38页
        3.5.3 获得奖赏阶段第38-39页
        3.5.4 差异波比较第39-41页
    3.6 讨论第41-43页
4 行为和ERP的关系第43-48页
    4.1 研究目的第43页
    4.2 方法第43页
    4.3 结果第43-47页
    4.4 讨论第47-48页
5 总讨论第48-51页
    5.1 本研究的创新第48-49页
    5.2 本研究的不足第49页
    5.3 研究展望第49-51页
结论第51-52页
参考文献第52-60页
附录A 实验中使用的图片样例第60-61页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第61-62页
致谢第62页

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