| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| Chapter one Introduction | 第8-15页 |
| 1.1 Introduction to the study | 第8-10页 |
| 1.2 Higher requirements for listening ability | 第10-12页 |
| 1.2.1 Importance of listening ability | 第10-11页 |
| 1.2.2 Research on listening factors | 第11-12页 |
| 1.3 Use of CALL existing in senior school English listening today | 第12-13页 |
| 1.4 Purpose of the study | 第13-14页 |
| 1.5 Significance of the study | 第14页 |
| 1.6 The structure | 第14-15页 |
| Chapter two Literature Review | 第15-20页 |
| 2.1 Previous research of CALL in teaching listening abroad | 第15-17页 |
| 2.1.1 The deifnitions of CALL | 第15页 |
| 2.1.2 Previous research of CALL in teaching listening aboard | 第15-17页 |
| 2.2 Previous research of CALL in teaching listening in middle school in China | 第17-19页 |
| 2.3 The relevant theories | 第19-20页 |
| Chapter three Research Methodology | 第20-25页 |
| 3.1 Research questions, hypotheses | 第20页 |
| 3.1.1 Research questions | 第20页 |
| 3.2 Expeirmental subjects | 第20-21页 |
| 3.3 The research instruments and method | 第21页 |
| 3.4 The research procedures | 第21-22页 |
| 3.5 Description of a teaching procedures | 第22-25页 |
| Chapter four Results and Discussion | 第25-33页 |
| 4.1 Possible results | 第25-27页 |
| 4.1.1 Research of two quiz scores for the two classes | 第26-27页 |
| 4.2 Analysis of ifnal exam scores of the two classes | 第27-28页 |
| 4.3 Analysis of the questionnaires | 第28-32页 |
| 4.3.1 Analysis of questionnaire about English listening | 第28-32页 |
| 4.4 The discussion | 第32-33页 |
| 4.4.1 Research Question 1 | 第32页 |
| 4.4.2 Research Question 2 | 第32-33页 |
| Chapter five Conclusion | 第33-36页 |
| 5.1 The CALL can improve the listening ability | 第33-34页 |
| 5.2 The limitations of the study | 第34-36页 |
| Appendix Ⅰ | 第36-37页 |
| Appendix Ⅱ | 第37-38页 |
| References | 第38-39页 |
| ACKNOWLEDGEMENT | 第39页 |
