| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| （一）研究背景及意义 | 第7-9页 |
| （二）国内外研究综述及本人对综述的评价 | 第9-12页 |
| （三）研究方法 | 第12-13页 |
| （四）研究的难点及创新点 | 第13-14页 |
| 一、抗战时期新疆学院马克思主义理论教育的历史条件 | 第14-24页 |
| （一）盛世才建立新政权 | 第14-18页 |
| 1.盛世才窃取新疆边防督办 | 第14-15页 |
| 2.盛世才新政权危机重重 | 第15-17页 |
| 3.盛世才投靠苏联平定战乱 | 第17-18页 |
| （二）共产党人入疆建立抗日民族统一战线 | 第18-20页 |
| 1.苏联派共产党员援助新政府各项工作 | 第18-19页 |
| 2.西路军左支队入新建立“新兵营” | 第19-20页 |
| 3.中国共产党在迪化设立八路军办事处 | 第20页 |
| （三）新疆学院开展马克思主义理论教育的直接原因 | 第20-24页 |
| 1.新政府重视新疆学院的建立与发展 | 第20-21页 |
| 2.苏联及国内马列主义教育的重要影响 | 第21-22页 |
| 3.中共党员在新疆教育界积极的革命工作 | 第22-24页 |
| 二、抗战时期新疆学院马克思主义理论教育的实践探索 | 第24-42页 |
| （一）新疆学院成为马克思主义理论教育的主阵地 | 第24-28页 |
| 1.联共党员开创新疆学院马克思主义理论教育的先河 | 第24-25页 |
| 2.中共党人成为新疆学院马克思主义理论教育的主力军 | 第25-27页 |
| 3.民主进步人士加强开展新疆学院马克思主义理论教育实践活动 | 第27-28页 |
| （二）教育宗旨 | 第28-30页 |
| 1.“以民族为形式，以马列主义为内容” | 第28-29页 |
| 2.“学用一致”与“抗战建省” | 第29页 |
| 3.“真正研究学术，培养高深人才” | 第29-30页 |
| （三）教育内容 | 第30-33页 |
| 1.马克思主义基本原理教育 | 第30-31页 |
| 2.抗战形势政策与爱国主义教育 | 第31-32页 |
| 3.民族团结教育 | 第32-33页 |
| （四）教育途径 | 第33-39页 |
| 1.课堂教学 | 第33-34页 |
| 2.讲演与抗战形势宣传活动 | 第34-35页 |
| 3.文化娱乐活动 | 第35-37页 |
| 4.社会宣传与调查实践 | 第37-38页 |
| 5.建校劳动实践 | 第38-39页 |
| （五）教育的特点 | 第39-42页 |
| 1.教育环境的特殊性 | 第39-40页 |
| 2.教育内容的现实针对性 | 第40-41页 |
| 3.教育方法的灵活多样性 | 第41-42页 |
| 三、抗战时期新疆学院马克思主义理论教育突出的历史贡献 | 第42-54页 |
| （一）为马克思主义在新疆的广泛传播奠定基础 | 第42-46页 |
| 1.新疆学院与进步组织合作传播马克思主义 | 第42-43页 |
| 2.《新芒》对外传播马克思主义并宣传抗战 | 第43-44页 |
| 3.新疆学院在新疆早期文化活动中发挥重要作用 | 第44-46页 |
| （二）为新疆马克思主义理论教育提供宝贵经验 | 第46-49页 |
| 1.必须坚持中国共产党的领导 | 第46-47页 |
| 2.坚持教育内容理论联系实际 | 第47页 |
| 3.运用丰富多样的教育载体 | 第47-48页 |
| 4.注重发展少数民族教育 | 第48-49页 |
| （三）为新疆培养各民族优秀人才 | 第49-54页 |
| 1.新疆学院优秀进步学生为新疆与国家的建设发展贡献力量 | 第49-50页 |
| 2.新疆学院优秀学生成为三区革命的领导者 | 第50-52页 |
| 3.新疆学院优秀学生成为新疆马克思主义宣传骨干 | 第52-53页 |
| 4.新疆学院培养了一批先进革命青年 | 第53-54页 |
| 四、抗战时期新疆学院马克思主义理论教育的当代启示 | 第54-61页 |
| （一）传播马克思主义理论是中共思想政治教育的神圣职责 | 第54-56页 |
| 1.进行马克思主义理论教育是思想政治教育工作者的神圣职责 | 第54-55页 |
| 2.坚守和巩固马克思主义在新疆高校意识形态的指导地位 | 第55-56页 |
| （二）树立正确的教学方针与办学宗旨是开展马克思主义理论教育的基础 | 第56-58页 |
| 1.全面贯彻党的教育方针是社会主义高校教育工作的方向所在 | 第56-57页 |
| 2.树立正确的办学宗旨是开展马克思主义理论教育的基础 | 第57-58页 |
| （三）运用多种教育方式是提高教育效果的重要方法 | 第58-61页 |
| 1.充分发挥社会实践活动培育人的功能 | 第58-59页 |
| 2.结合新形势与教育对象的新特点进行创新型教育 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 注释 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 在读期间论文清单 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
