| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一、问题的提出 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-11页 |
| 1.2 研究的问题 | 第11页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 二、文献述评及基本概念的界定 | 第12-30页 |
| 2.1 化归思想方法及其相关问题的研究述评 | 第12-21页 |
| 2.1.1 化归思想方法在数学中应用研究的文献梳理 | 第12-14页 |
| 2.1.2 化归思想方法在中学数学教学中应用研究文献梳理 | 第14页 |
| 2.1.3 对化归思想方法在中学数学教学中应用研究的文献分析 | 第14-21页 |
| 2.2 化归思想方法的内涵及其相关概念的界定 | 第21-30页 |
| 2.2.1 相关概念的界定 | 第21-22页 |
| 2.2.2 化归思想方法的内涵 | 第22-23页 |
| 2.2.3 化归思想方法应用的原则与策略 | 第23-30页 |
| 三、研究的设计与过程 | 第30-34页 |
| 3.1 研究假设 | 第30页 |
| 3.2 研究对象 | 第30页 |
| 3.3 研究工具 | 第30-32页 |
| 3.3.1 调查工具 | 第30-32页 |
| 3.3.2 统计工具 | 第32页 |
| 3.4 研究方法 | 第32页 |
| 3.4.1 文献分析法 | 第32页 |
| 3.4.2 调查法 | 第32页 |
| 3.5 研究过程 | 第32-34页 |
| 3.5.1 数据收集与整理 | 第32-33页 |
| 3.5.2 数据分析 | 第33-34页 |
| 四、研究结果及其分析讨论 | 第34-43页 |
| 4.1 化归思想方法教学理念的调查结果与分析 | 第34-36页 |
| 4.2 化归思想方法掌握情况的调查结果与分析 | 第36-37页 |
| 4.3 化归思想方法应用情况的调查结果与分析 | 第37-41页 |
| 4.4 访谈结果的统计与分析 | 第41-43页 |
| 五、研究的总结、建议和展望 | 第43-55页 |
| 5.1 研究的总结 | 第43-46页 |
| 5.2 思考与建议 | 第46-54页 |
| 5.3 进一步研究展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录一 | 第60-62页 |
| 附录二 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |
