| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 导论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2 研究的数据、方法与结构 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究数据 | 第11页 |
| 1.2.2 研究结构 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的创新点与不足 | 第12-15页 |
| 1.3.1 创新点 | 第12-13页 |
| 1.3.2 难点与不足之处 | 第13-15页 |
| 第二章 文献述评 | 第15-23页 |
| 2.1 教育成本的分类研究 | 第15-19页 |
| 2.1.1 教育成本的概念 | 第15-16页 |
| 2.1.2 中小学教育成本的界定 | 第16-17页 |
| 2.1.3 中小学经常性成本的界定 | 第17-18页 |
| 2.1.4 中小学标准经常性成本的界定 | 第18-19页 |
| 2.2 义务教育成本的核算方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 国外研究综述 | 第19-20页 |
| 2.2.2 国内研究综述 | 第20-23页 |
| 第三章 调研学校生均经常性成本核算 | 第23-39页 |
| 3.1 中小学教育成本核算对象 | 第23页 |
| 3.2 中小学教育成本核算项目 | 第23-26页 |
| 3.3 调研地区中小学经常性成本核算与成本结构分析 | 第26-28页 |
| 3.4 调研地区中小学经常性成本的影响因素分析 | 第28-39页 |
| 3.4.1 学校规模与生均成本 | 第29-32页 |
| 3.4.2 城乡差异与生均成本 | 第32-35页 |
| 3.4.3 弱势学生与生均成本 | 第35-39页 |
| 第四章 调研地区中小学校生均标准经常性成本测算 | 第39-51页 |
| 4.1 变量与模型的选择 | 第39-41页 |
| 4.2 调研地区中小学教育成本函数的估计结果 | 第41-45页 |
| 4.3 调研地区生均标准成本与成本指标测算结果 | 第45-51页 |
| 第五章 主要结论与政策建议 | 第51-57页 |
| 5.1 主要结论 | 第51-52页 |
| 5.2 政策建议 | 第52-57页 |
| 5.2.1 逐步实现义务教育财政拨款机制改革 | 第52-53页 |
| 5.2.2 建立统一、规范的生均标准成本科学测算方法 | 第53-54页 |
| 5.2.3 完善差异化的成本补偿政策 | 第54页 |
| 5.2.4 适度调整中央与地方间义务教育支出职责，加强省级统筹与监督 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62页 |
