高职旅游类专业国家精品课程建设现状与策略研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 图目录 | 第9-10页 |
| 表目录 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究目标与研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第15-18页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16-18页 |
| 第2章 相关理论基础 | 第18-31页 |
| ·旅游类精品课程的相关概念 | 第18-21页 |
| ·高职旅游类专业 | 第18页 |
| ·精品课程 | 第18-19页 |
| ·旅游类国家精品课程 | 第19-21页 |
| ·旅游类精品课程研究综述 | 第21-26页 |
| ·国内外相关研究进展 | 第21-25页 |
| ·国内外研究评述 | 第25-26页 |
| ·精品课程建设理论与规范 | 第26-31页 |
| ·自主学习理论 | 第26-27页 |
| ·情境学习理论 | 第27-28页 |
| ·高职课程开发理论 | 第28-29页 |
| ·精品课程建设规范 | 第29-31页 |
| 第3章 高职旅游专业国家精品课程建设现状分析 | 第31-45页 |
| ·高职旅游类专业国家精品课程总体分布情况 | 第31-33页 |
| ·地域分布 | 第31-32页 |
| ·专业分布 | 第32-33页 |
| ·申报高职旅游精品课程关键要素分析与评价 | 第33-43页 |
| ·申报高职旅游精品课程关键要素分析与提取 | 第33-37页 |
| ·申报高职旅游精品课程关键要素评价 | 第37-43页 |
| ·本章小结 | 第43-45页 |
| 第4章 精品课程网站内容交付性研究与评价 | 第45-63页 |
| ·指标体系建立与调查样本选取 | 第45-47页 |
| ·指标体系的建立 | 第45-46页 |
| ·样本选取及抽样调查 | 第46-47页 |
| ·数据分析 | 第47-58页 |
| ·基础信息分析 | 第47-51页 |
| ·网站内容期望与交付的测评指标分析 | 第51-58页 |
| ·基于期望—交付矩阵的三级指标分析 | 第58-60页 |
| ·样本网站的内容交付性测评 | 第60-61页 |
| ·本章小结 | 第61-63页 |
| 第5章 高职旅游专业国家精品课程建设策略探讨 | 第63-77页 |
| ·旅游类专业与其它专业建设现状比较 | 第63-65页 |
| ·国家精品课程与国外开放课程比较 | 第65-69页 |
| ·国外开放课程蓬勃发展的原因剖析 | 第65-67页 |
| ·高职旅游国家精品课程与国外开放课程的比较 | 第67-69页 |
| ·国家精品课程战略的检讨与反思 | 第69-72页 |
| ·完善精品课程的全方位评审制度 | 第70页 |
| ·强化精品课程的后期管理与监控 | 第70-71页 |
| ·加强精品课程的有效版权机制 | 第71-72页 |
| ·建立精品课程的动态激励机制 | 第72页 |
| ·高职旅游精品课程建设策略 | 第72-77页 |
| ·注重高职旅游精品课程地域及专业分布 | 第72-73页 |
| ·统一高职旅游精品课程的运行平台 | 第73-74页 |
| ·加强高职旅游精品课程的宣传工作 | 第74页 |
| ·体现先进的职业教学理念,突出旅游职业教育的特色 | 第74-75页 |
| ·完善高职旅游精品课程网站建设 | 第75-77页 |
| 第6章 结果与讨论 | 第77-80页 |
| ·结果 | 第77-78页 |
| ·不足与展望 | 第78-80页 |
| 附录 | 第80-85页 |
| 参考文献 | 第85-91页 |
| 硕士期间参加的课题和取得的成果 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92页 |
