| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 1 河北省高职院校动漫专业的教学现状 | 第12-22页 |
| 1.1 石家庄职业技术学院动画学院动漫教学情况 | 第12-17页 |
| 1.1.1 专业设置 | 第12页 |
| 1.1.2 培养目标 | 第12-13页 |
| 1.1.3 基本课程 | 第13页 |
| 1.1.4 师资队伍 | 第13-14页 |
| 1.1.5 人才培养模式 | 第14-16页 |
| 1.1.6 实训基地及硬件建设情况 | 第16页 |
| 1.1.7 毕业生就业情况 | 第16-17页 |
| 1.2 河北软件职业技术学院数字传媒系动漫教学情况 | 第17-22页 |
| 1.2.1 专业设置 | 第17页 |
| 1.2.2 培养目标 | 第17页 |
| 1.2.3 基本课程 | 第17-18页 |
| 1.2.4 师资队伍 | 第18页 |
| 1.2.5 人才培养模式 | 第18-20页 |
| 1.2.6 实训基地 | 第20页 |
| 1.2.7 毕业生就业情况 | 第20-22页 |
| 2 河北省高职院校动漫专业师生的问卷调查与访谈 | 第22-27页 |
| 2.1 高职院校动漫专业学生的调查问卷结果呈现 | 第22-26页 |
| 2.2 两所高职院校动漫专业部分教师的访谈纪要 | 第26-27页 |
| 2.2.1 石家庄职业技术学院动画学院教师 A 的访谈纪要 | 第26页 |
| 2.2.2 石家庄职业技术学院动画学院教师 B 的访谈纪要 | 第26页 |
| 2.2.3 河北软件职业技术学院教师 C 的访谈纪要 | 第26-27页 |
| 3 河北省高职院校动漫教学存在的制约性因素 | 第27-32页 |
| 3.1 传统文化元素重视不足 | 第27-29页 |
| 3.2 忽视了对师生创意能力的培养 | 第29-30页 |
| 3.3 缺乏艺术理念的指导 | 第30页 |
| 3.4 动漫教学的硬件建设不足 | 第30-32页 |
| 4 河北省高职院校动漫教学开展策略研究 | 第32-37页 |
| 4.1 动漫教学中逐步渗透传统文化元素 | 第32-33页 |
| 4.2 动漫教学中体现师生的创意 | 第33-35页 |
| 4.3 设置专任的艺术理念指导教师 | 第35-36页 |
| 4.4 加强动漫专业硬件设施建设 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第43页 |
