| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-19页 |
| 1.3.1 我国体校的发展历史 | 第12-14页 |
| 1.3.2 我国体校的重要地位和意义 | 第14-15页 |
| 1.3.3 国内研究现状综述 | 第15-18页 |
| 1.3.4 国外研究现状综述 | 第18-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-32页 |
| 3.1 山东省地级市体校发展现状 | 第21-29页 |
| 3.1.1 山东省地市级体校学生的规模 | 第21-22页 |
| 3.1.2 山东省地市级体校的训练现状 | 第22-23页 |
| 3.1.3 山东省地市级体校的文化课学习现状 | 第23-25页 |
| 3.1.4 山东省市级体校教练员队伍现状分析 | 第25-27页 |
| 3.1.5 山东省市级体校管理现状分析 | 第27-28页 |
| 3.1.6 山东省市级体校经费状况分析 | 第28-29页 |
| 3.1.7 山东省市级体校发展的评价分析 | 第29页 |
| 3.2 山东省地市体校发展中存在的问题及原因分析 | 第29-32页 |
| 3.2.1 后备人才队伍规模开始萎缩 | 第29-30页 |
| 3.2.2 后备人才队伍教育现状不理想 | 第30页 |
| 3.2.3 运动员输送出路狭窄 | 第30-31页 |
| 3.2.4 运动训练机制有待进一步改善 | 第31-32页 |
| 3.2.5 地级市体校筹资机制尚未建立 | 第32页 |
| 4 结论与建议 | 第32-37页 |
| 4.1 结论 | 第32-33页 |
| 4.1.1 山东省地级市体校生源的数量和质量下降明显,学生就业面路子偏窄 | 第32页 |
| 4.1.2 “体教结合”有名无实,文化课教育环节薄弱,学生对待学习的态度消极 | 第32页 |
| 4.1.3 教练员队伍缺乏综合素质高的人才,教练员积极性不高 | 第32-33页 |
| 4.1.4 科学化训练水平低 | 第33页 |
| 4.1.5 管理机制不健全 | 第33页 |
| 4.1.6 筹资机制尚未建立 | 第33页 |
| 4.2 建议 | 第33-37页 |
| 4.2.1 内部挖掘、外部引进扩大体校生源规模 | 第33-34页 |
| 4.2.2 深化和落实体教结合工作培养全面人才 | 第34页 |
| 4.2.3 加强教练员间交流,完善竞争和激励机制 | 第34-35页 |
| 4.2.4 完善学校的经费保障机制 | 第35页 |
| 4.2.5 创新办学模式,发展多元化 | 第35-36页 |
| 4.2.6 培养学生正确的价值观、就业观 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附件 | 第41-48页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第48页 |
