| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 问题提出 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.4 研究假设 | 第11-12页 |
| 2 研究综述 | 第12-24页 |
| 2.1 择业焦虑研究进展 | 第12-15页 |
| 2.1.1 焦虑的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 焦虑的理论 | 第12-13页 |
| 2.1.3 择业焦虑的概念 | 第13页 |
| 2.1.4 择业焦虑的测量 | 第13-14页 |
| 2.1.5 择业焦虑的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.2 主动性人格研究进展 | 第15-19页 |
| 2.2.1 主动性人格的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 主动性人格的结构及其测量 | 第16页 |
| 2.2.3 主动性人格的相关研究 | 第16-18页 |
| 2.2.4 择业焦虑与主动性人格的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.3 生涯适应力研究进展 | 第19-23页 |
| 2.3.1 生涯适应力的概念 | 第19页 |
| 2.3.2 生涯适应力的结构与测量 | 第19-20页 |
| 2.3.3 生涯适应力的相关研究 | 第20-22页 |
| 2.3.4 择业焦虑与生涯适应力的相关研究 | 第22-23页 |
| 2.4 择业焦虑与主动性人格和生涯适应力的相关研究 | 第23-24页 |
| 3 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究工具 | 第24-25页 |
| 3.2.1 高校毕业生择业焦虑问卷 | 第24-25页 |
| 3.2.2 主动性人格问卷 | 第25页 |
| 3.2.3 生涯适应力问卷 | 第25页 |
| 3.3 施测程序 | 第25页 |
| 3.4 数据处理 | 第25-26页 |
| 4 研究结果 | 第26-39页 |
| 4.1 问卷的信度检验 | 第26页 |
| 4.2 问卷的效度检验 | 第26页 |
| 4.3 择业焦虑的一般特征 | 第26-29页 |
| 4.3.1 择业焦虑的描述统计 | 第26-27页 |
| 4.3.2 性别差异 | 第27页 |
| 4.3.3 专业差异 | 第27-28页 |
| 4.3.4 民族差异 | 第28页 |
| 4.3.5 生源地差异 | 第28-29页 |
| 4.3.6 在兼职情况上的差异 | 第29页 |
| 4.4 主动性人格的一般特征 | 第29-31页 |
| 4.4.1 主动性人格的描述统计 | 第29-30页 |
| 4.4.2 性别差异 | 第30页 |
| 4.4.3 专业差异 | 第30页 |
| 4.4.4 民族差异 | 第30页 |
| 4.4.5 生源地差异 | 第30-31页 |
| 4.4.6 在兼职情况上的差异 | 第31页 |
| 4.5 生涯适应力的一般特征 | 第31-34页 |
| 4.5.1 生涯适应力的描述统计 | 第31页 |
| 4.5.2 性别差异 | 第31-32页 |
| 4.5.3 专业差异 | 第32页 |
| 4.5.4 民族差异 | 第32-33页 |
| 4.5.5 生源地差异 | 第33页 |
| 4.5.6 在兼职情况上的差异 | 第33-34页 |
| 4.6 高校毕业生主动性人格、生涯适应力与择业焦虑的相关分析 | 第34页 |
| 4.7 高校毕业生主动性人格、生涯适应力与择业焦虑的回归分析 | 第34-36页 |
| 4.7.1 主动性人格对择业焦虑的回归分析 | 第34-35页 |
| 4.7.2 生涯适应力各维度对择业焦虑的回归分析 | 第35页 |
| 4.7.3 主动性人格对生涯适应力的回归分析 | 第35-36页 |
| 4.8 生涯适应力的中介效应检验 | 第36-37页 |
| 4.9 生涯适应力的调节效应检验 | 第37-39页 |
| 5 分析与讨论 | 第39-45页 |
| 5.1 大学生生涯适应力问卷的信效度分析 | 第39页 |
| 5.2 高校毕业生择业焦虑的特点分析 | 第39-40页 |
| 5.3 高校毕业生主动性人格的特点分析 | 第40-41页 |
| 5.4 高校毕业生生涯适应力的特点分析 | 第41-42页 |
| 5.5 主动性人格、生涯适应力与择业焦虑的关系讨论 | 第42-45页 |
| 5.5.1 主动性人格与择业焦虑的关系 | 第42页 |
| 5.5.2 生涯适应力与择业焦虑的关系 | 第42-43页 |
| 5.5.3 主动性人格与生涯适应力的关系 | 第43页 |
| 5.5.4 生涯适应力的作用分析 | 第43-45页 |
| 6 结论与教育建议 | 第45-48页 |
| 6.1 本研究的主要结论 | 第45页 |
| 6.2 教育建议 | 第45-48页 |
| 6.2.1 加强择业指导，树立积极的择业观 | 第45-46页 |
| 6.2.2 激发学生的主动性，培养主动性人格 | 第46页 |
| 6.2.3 增强实践能力，提高生涯适应力 | 第46-48页 |
| 7 本研究的创新、不足及展望 | 第48-49页 |
| 7.1 研究的创新之处 | 第48页 |
| 7.2 研究的不足和展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57页 |
