| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内微视频研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外微视频研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.3 大学生媒介素养的现状研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.4 研究思路 | 第11-13页 |
| 第二章 理论概述 | 第13-18页 |
| 2.1 微视频的概述 | 第13-14页 |
| 2.1.1 微视频的内涵 | 第13页 |
| 2.1.2 微视频的特性分析 | 第13-14页 |
| 2.2 大学生媒介素养的概述 | 第14-16页 |
| 2.2.1 大学生媒介素养的内涵及定义 | 第14-15页 |
| 2.2.2 大学生媒介素养的评估标准 | 第15页 |
| 2.2.3 大学生媒介素养的内容： | 第15-16页 |
| 2.3 微视频和大学生媒介素养的关系 | 第16-18页 |
| 2.3.1 微视频对大学生媒介素养教育提供平台 | 第16-17页 |
| 2.3.2 大学生媒介素养教育是微视频健康发展的重要保障 | 第17-18页 |
| 第三章 微视频对大学生媒介素养的影响分析 | 第18-36页 |
| 3.1 问卷调查 | 第18-33页 |
| 3.1.1 调查目的与对象 | 第18页 |
| 3.1.2 问卷的设计与发放 | 第18-20页 |
| 3.1.3 调查结果及分析 | 第20-33页 |
| 3.1.4 调查不足之处 | 第33页 |
| 3.2 微视频对大学生媒介素养的影响分析 | 第33-36页 |
| 3.2.1 微视频对大学生媒介素养的有利影响 | 第33-34页 |
| 3.2.2 微视频对大学生媒介素养的不利影响 | 第34-36页 |
| 第四章 影响分析应对策略 | 第36-40页 |
| 4.1 规避微视频源头上的庸俗化 | 第36页 |
| 4.2 利用好移动终端平台 | 第36-37页 |
| 4.3 学校加强对微视频的引导 | 第37页 |
| 4.4 健全有关微视频的法律 | 第37-38页 |
| 4.5 加强大学生媒介素养教育的引导 | 第38-40页 |
| 第五章 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第47页 |