高中信息技术课程教学资源设计与应用研究--以电子杂志、微课和手绘视频为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 电子杂志研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 微课研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.3 手绘视频研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 本研究思路、内容和方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 研究意义与创新点 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究创新点 | 第15-17页 |
| 2 相关理论基础 | 第17-23页 |
| 2.1 电子杂志 | 第17-18页 |
| 2.2 微课 | 第18-19页 |
| 2.3 EasySketchPro | 第19-20页 |
| 2.4 教学理论基础 | 第20-23页 |
| 2.4.1 建构主义理论 | 第20页 |
| 2.4.2 混合学习理论 | 第20-23页 |
| 3 高中信息技术教学现状调查分析 | 第23-31页 |
| 3.1 调查对象 | 第23页 |
| 3.2 调查目的 | 第23页 |
| 3.3 调查问卷实施 | 第23页 |
| 3.4 调查数据的统计分析 | 第23-29页 |
| 3.4.1 学生相关数据分析 | 第23-29页 |
| 3.4.2 教师相关数据分析 | 第29页 |
| 3.5 关于高中信息技术教学的建议 | 第29-31页 |
| 4 高中信息技术课程教学过程分析及实施过程 | 第31-45页 |
| 4.1 学习者特征分析 | 第31-32页 |
| 4.2 高中信息技术教材内容分析 | 第32-34页 |
| 4.2.1 必修模块 | 第32-33页 |
| 4.2.2 选修模块 | 第33-34页 |
| 4.3 电子杂志教学过程分析及实施过程 | 第34-37页 |
| 4.3.1 电子杂志教学过程分析 | 第34-35页 |
| 4.3.2 电子杂志实施过程 | 第35-37页 |
| 4.4 微课教学过程分析及实施过程 | 第37-40页 |
| 4.4.1 微课教学过程分析 | 第37-39页 |
| 4.4.2 微课实施过程 | 第39-40页 |
| 4.5 手绘视频教学过程分析及实施过程 | 第40-45页 |
| 4.5.1 手绘视频教学过程分析 | 第40-42页 |
| 4.5.2 手绘视频实施过程 | 第42-45页 |
| 5 高中信息技术课程中的应用案例 | 第45-81页 |
| 5.1 电子杂志应用案例 | 第45-51页 |
| 5.2 微课应用案例 | 第51-59页 |
| 5.3 手绘视频应用案例 | 第59-62页 |
| 5.4 教学效果分析 | 第62-81页 |
| 6 研究总结与展望 | 第81-83页 |
| 6.1 研究总结 | 第81页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-87页 |
| 附录 | 第87-90页 |
| 致谢 | 第90页 |
