| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-28页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 概念界定 | 第13-14页 |
| 1.3.1 农村 | 第13页 |
| 1.3.2 农村寄宿制学校 | 第13-14页 |
| 1.3.3 课业 | 第14页 |
| 1.4 研究综述 | 第14-22页 |
| 1.4.1 国外研究综述 | 第14-17页 |
| 1.4.2 国内研究综述 | 第17-21页 |
| 1.4.3 对国内外研究的评述 | 第21-22页 |
| 1.5 研究的理论基础 | 第22-24页 |
| 1.5.1 人的全面发展理论 | 第22-23页 |
| 1.5.2 多元智力理论 | 第23-24页 |
| 1.6 研究设计 | 第24-25页 |
| 1.6.1 研究对象 | 第24页 |
| 1.6.2 研究工具 | 第24-25页 |
| 1.6.3 研究方法 | 第25页 |
| 1.6.4 研究程序和数据处理 | 第25页 |
| 1.7 研究的重点、难点和创新之处 | 第25-28页 |
| 1.7.1 研究的重点和难点 | 第25-26页 |
| 1.7.2 研究的创新之处 | 第26-28页 |
| 第二章 农村寄宿制学校学生的课业现状 | 第28-42页 |
| 2.1 学生的作业现状 | 第28-33页 |
| 2.1.1 家庭作业现状 | 第28-29页 |
| 2.1.2 上交作业现状 | 第29-30页 |
| 2.1.3 作业的来源和分配现状 | 第30-31页 |
| 2.1.4 学生的作业习惯现状 | 第31-33页 |
| 2.2 学生的学习成绩现状 | 第33-34页 |
| 2.3 学生在课余时间的学习现状 | 第34-35页 |
| 2.4 学生学习后的心理感知现状 | 第35-37页 |
| 2.5 课程的设置和安排现状 | 第37-42页 |
| 2.5.1 课程设置现状 | 第37-38页 |
| 2.5.2 课程安排现状 | 第38-42页 |
| 第三章 农村寄宿制学校学生课业中存在的问题及原因 | 第42-56页 |
| 3.1 农村寄宿制学校学生课业中存在的问题 | 第42-49页 |
| 3.1.1 学生的作业中存在诸多缺陷 | 第42-44页 |
| 3.1.2 学生的成绩较低，学习压力较大 | 第44页 |
| 3.1.3 学校的课程和时间安排不合理 | 第44-49页 |
| 3.2 农村寄宿制学校学生课业中存在问题的原因 | 第49-56页 |
| 3.2.1 作业布置不科学，缺乏有效的作业管理 | 第49-50页 |
| 3.2.2 寄宿制学校没有认清育人优势，定位不准确 | 第50-51页 |
| 3.2.3 学校基础设施和师资力量建设不到位 | 第51-56页 |
| 第四章 解决农村寄宿制学校学生课业问题的建议 | 第56-64页 |
| 4.1 制定相关作业制度，科学布置学生作业 | 第56-58页 |
| 4.1.1 根据学生发展情况合理布置作业 | 第56-57页 |
| 4.1.2 制定相关的作业规范和管理制度 | 第57-58页 |
| 4.2 合理安排课程和时间，促进学生全面发展 | 第58-59页 |
| 4.2.1 完善课程设置，促进学生多元学习 | 第58-59页 |
| 4.2.2 合理安排时间，减轻学生学习疲劳 | 第59页 |
| 4.3 完善学校和师资力量建设，发挥寄宿制学校教育优势 | 第59-64页 |
| 4.3.1 改善学校办学条件，丰富学生课余生活 | 第59-60页 |
| 4.3.2 发挥农村资源优势，建设农村寄宿制特色学校 | 第60-61页 |
| 4.3.3 加强师资力量建设，促进教师专业发展 | 第61页 |
| 4.3.4 关心热爱学生，加强对留守儿童的课业指导 | 第61-64页 |
| 第五章 研究总结 | 第64-68页 |
| 5.1 研究结论 | 第64-65页 |
| 5.1.1 农村寄宿制学校学生在校学习时间延长，学习后的心理感知状况较差 | 第64页 |
| 5.1.2 “减负”效果不明显，农村寄宿制学校存在着较重的课业负担 | 第64-65页 |
| 5.1.3 农村寄宿制教育功能单一，育人价值有待发掘 | 第65页 |
| 5.2 研究不足 | 第65-66页 |
| 5.3 研究展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-82页 |
| 附录A 农村小学学生课业问题调查问卷（寄宿制学校学生卷） | 第72-74页 |
| 附录B 农村小学学生课业问题调查问卷（寄宿制学校教师/领导卷） | 第74-76页 |
| 附录C 农村小学学生课业问题调查问卷（非寄宿制学校学生卷） | 第76-78页 |
| 附录D 农村小学学生课业问题调查问卷（非寄宿制学校教师/领导卷） | 第78-80页 |
| 附录E 农村小学学生课业问题-访谈提纲（学生） | 第80-81页 |
| 附录F 农村小学学生课业问题-访谈提纲（教师/领导） | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第84-85页 |
