| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）研究背景 | 第8页 |
| （二）研究综述 | 第8-11页 |
| （三）研究意义 | 第11-12页 |
| 一、公民法治观念的相关概念界定、理论基础与现实意义 | 第12-21页 |
| （一）公民法治观念的相关概念 | 第12-14页 |
| （二）我国公民法治观念培育的相关理论基础 | 第14-18页 |
| （三）加强我国公民法治观念培育的现实意义 | 第18-21页 |
| 二、当前我国公民法治观念培育的现状 | 第21-27页 |
| （一）我国公民法治观念培育的基本方式 | 第21-24页 |
| （二）我国公民法治观念培育存在的主要问题 | 第24-27页 |
| 三、当前我国公民法治观念培育存在问题的主要原因分析 | 第27-31页 |
| （一）“人治”优于“法治”的历史文化传统的影响 | 第27-28页 |
| （二）法治宣传教育内容重心的把握存在偏颇 | 第28页 |
| （三）法治宣传教育工作形式化和传播渠道单一化 | 第28-29页 |
| （四）法律权威不足导致公民法律信仰存在缺失 | 第29-31页 |
| 四、加强我国公民法治观念培育的路径探析 | 第31-38页 |
| （一）加强公民法治观念培育基础建设 | 第31-33页 |
| （二）明确公民法治观念培育主体 | 第33-34页 |
| （三）增强公民法治观念培育实效性 | 第34-36页 |
| （四）营造公民法治观念培育良好环境 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |