台湾《终身学习法》研究及启示
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 引言 | 第12-15页 |
| 第一章 台湾《终身学习法》立法背景 | 第15-23页 |
| 1.1 政策法律基础 | 第15-18页 |
| 1.2 经济发展基础 | 第18-19页 |
| 1.3 文化教育依托 | 第19-23页 |
| 第二章 台湾《终身学习法》基本情况 | 第23-35页 |
| 2.1 台湾终身学习立法进程 | 第23-25页 |
| 2.1.1 缘起阶段 | 第23-24页 |
| 2.1.2 修订阶段 | 第24页 |
| 2.1.3 实施阶段 | 第24-25页 |
| 2.2 台湾《终身学习法》的立法理念与原则 | 第25-28页 |
| 2.2.1 倡导终身学习思想的立法理念 | 第25-26页 |
| 2.2.2 台湾《终身学习法》的立法原则 | 第26-28页 |
| 2.3 台湾《终身学习法》的重点内容 | 第28-35页 |
| 2.3.1 界定终身学习相关概念 | 第28-30页 |
| 2.3.2 明确终身学习政府责任 | 第30-31页 |
| 2.3.3 强化终身学习保障机制 | 第31-34页 |
| 2.3.4 加强终身学习监督管理 | 第34-35页 |
| 第三章 台湾《终身学习法》评鉴 | 第35-42页 |
| 3.1 台湾《终身学习法》的特色 | 第35-39页 |
| 3.1.1 注重继承借鉴与超前预见相统一 | 第35-36页 |
| 3.1.2 注重刚性措施与柔性措施相统一 | 第36-37页 |
| 3.1.3 注重多元推进与统一整合相统一 | 第37-38页 |
| 3.1.4 注重共同管理与独立办学相统一 | 第38-39页 |
| 3.2 台湾《终身学习法》的缺陷 | 第39-42页 |
| 3.2.1 法条内容划分的清晰度有些模糊 | 第39页 |
| 3.2.2 对相关成人教育立法的缺失不够重视 | 第39-40页 |
| 3.2.3 部分法律条款的可操作性不强 | 第40-42页 |
| 第四章 台湾《终身学习法》的借鉴与启示 | 第42-47页 |
| 4.1 牢固树立终身学习理念 | 第42-43页 |
| 4.2 政府助推立法保障机制 | 第43-44页 |
| 4.3 循序渐进推动立法进程 | 第44-45页 |
| 4.4 加快终身学习立法步伐 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 个人简况及联系方式 | 第54-55页 |
| 承诺书 | 第55-56页 |
