乡村小规模学校教师专业发展叙事研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 一、研究背景和意义 | 第10-13页 |
| （一）研究背景 | 第10-12页 |
| （二）研究目的 | 第12-13页 |
| （三）研究意义 | 第13页 |
| 1．理论意义 | 第13页 |
| 2．实践意义 | 第13页 |
| 二、国内外研究成果综述 | 第13-20页 |
| （一）国外相关研究 | 第13-17页 |
| 1．国外关于教师专业发展的历程研究 | 第13-14页 |
| 2．国外关于教师专业发展阶段的研究 | 第14-15页 |
| 3．国外关于教师专业发展模式的研究 | 第15-16页 |
| 4．国外关于教师专业发展影响因素的研究 | 第16-17页 |
| （二）国内相关研究 | 第17-20页 |
| 1．国内关于教师专业发展的历程研究 | 第17页 |
| 2．国内关于教师专业发展阶段的研究 | 第17-18页 |
| 3．国内关于教师专业发展模式的研究 | 第18-19页 |
| 4．国内关于教师专业发展影响因素的研究 | 第19-20页 |
| 三、相关概念的解释与界定 | 第20页 |
| （一）概念界定 | 第20页 |
| 1．乡村小规模学校 | 第20页 |
| 2．教师专业发展 | 第20页 |
| 四、研究思路与方法 | 第20-24页 |
| （一）研究思路 | 第20-22页 |
| 1．研究的理论基础 | 第20-21页 |
| 2．探究思路 | 第21-22页 |
| （二）研究对象 | 第22-23页 |
| （三）研究方法 | 第23-24页 |
| 1．叙事研究法 | 第23页 |
| 2．文献法 | 第23页 |
| 3．访谈法 | 第23-24页 |
| 4．观察法 | 第24页 |
| 五、研究的效度与伦理 | 第24-26页 |
| （一）研究的效度问题 | 第24-25页 |
| 1．反馈的方式 | 第24页 |
| 2．参与者检验的方式 | 第24-25页 |
| （二）研究中的伦理问题 | 第25-26页 |
| 第二章 三位乡村小规模学校教师的专业发展叙事 | 第26-47页 |
| 一、三位乡村小规模学校教师素描 | 第26-28页 |
| （一）K：“钦点”的代课教师 | 第26-27页 |
| （二）L：站在讲台上的会计 | 第27-28页 |
| （三）T：师范出身的“教育人” | 第28页 |
| 二、初入校门 | 第28-33页 |
| （一）什么也不会的“老师” | 第28-30页 |
| （二）代三四门课很正常 | 第30-31页 |
| （三）想说听课不容易 | 第31-32页 |
| （四）来自老教师的帮助 | 第32-33页 |
| 三、教学中的那些事儿 | 第33-36页 |
| （一）一个人的赛课比赛 | 第33-34页 |
| （二）教书是个良心活 | 第34-35页 |
| （三）学生的心思你别猜 | 第35-36页 |
| 四、反思、成长与发展培训 | 第36-43页 |
| （一）教学任务与教学反思 | 第37-38页 |
| （二）效果不好的网络培训 | 第38-39页 |
| （三）更新教法与理论的新机会 | 第39-40页 |
| （四）走在身边的教学支持 | 第40-42页 |
| （五）教师专业发展的镜子 | 第42-43页 |
| 五、“我”对乡村小规模教师专业成长的看法 | 第43-47页 |
| （一）扯不起的网线 | 第44页 |
| （二）优秀教师与山区补助 | 第44-45页 |
| （三）想要更多“实际的”培训 | 第45页 |
| （四）家人的支持很重要 | 第45-47页 |
| 第三章 建议与回顾 | 第47-52页 |
| 一、乡村小规模学校教师专业发展的建议 | 第47-51页 |
| （一）从乡村小规模学校教师自身角度 | 第47-48页 |
| 1．树立正确的教育信念 | 第47页 |
| 2．发挥自身主观能动性 | 第47-48页 |
| 3．正确认识教学反思 | 第48页 |
| 4．树立终身学习意识 | 第48页 |
| （二）从外界支持的角度 | 第48-51页 |
| 1．关注教师专业发展中的关键事件 | 第48-49页 |
| 2．建立专业学习共同体 | 第49-50页 |
| 3．增加倾斜性经费投入 | 第50页 |
| 4．提升教师在职培训的有效性 | 第50-51页 |
| 二、乡村小规模学校教师专业发展研究回顾 | 第51-52页 |
| （一）研究的不足之处 | 第51页 |
| 1．历史资料相对不足 | 第51页 |
| 2．研究对象的身份变化 | 第51页 |
| （二）研究展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 在学期间的研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57页 |
