悬吊训练干预对聋哑人平衡能力影响研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-18页 |
| 1.1 相关概念阐述 | 第11页 |
| 1.1.1 悬吊训练的相关概念 | 第11页 |
| 1.1.2 核心区概念阐述 | 第11页 |
| 1.2 悬吊训练相关研究 | 第11-13页 |
| 1.2.1 体育领域中的应用 | 第11-13页 |
| 1.2.2 医学领域的应用 | 第13页 |
| 1.3 平衡能力相关研究 | 第13-17页 |
| 1.3.1 平衡能力影响因素 | 第13-14页 |
| 1.3.2 平衡功能的检测 | 第14-15页 |
| 1.3.3 平衡能力训练及康复 | 第15页 |
| 1.3.4 有关聋哑人的平衡能力 | 第15-17页 |
| 1.4 研究评述 | 第17-18页 |
| 2 实验对象与方法 | 第18-25页 |
| 2.1 实验对象 | 第18页 |
| 2.2 实验方法 | 第18-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 实地观察法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 实验法 | 第19-24页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第24-25页 |
| 3 结果与分析 | 第25-35页 |
| 3.1 受试者一般情况比较 | 第25页 |
| 3.2 实验前运动组与对照组各测试指标变化 | 第25页 |
| 3.3 实验后运动组与对照组各测试指标变化 | 第25-35页 |
| 3.3.1 两组人字步变化 | 第26-27页 |
| 3.3.2 两组闭眼单脚站立变化 | 第27-28页 |
| 3.3.3 两组Wolfson姿势性应力法变化 | 第28-30页 |
| 3.3.4 两组闭眼原地踏步变化 | 第30-31页 |
| 3.3.5 两组功能前伸变化 | 第31-32页 |
| 3.3.6 两组平衡木行走变化 | 第32-33页 |
| 3.3.7 两组垂直X书写变化 | 第33-34页 |
| 3.3.8 两组旋转—行走变化 | 第34-35页 |
| 4 分析与讨论 | 第35-38页 |
| 4.1 悬吊训练对静态平衡能力的影响 | 第35-36页 |
| 4.2 悬吊训练对动态平衡能力的影响 | 第36-37页 |
| 4.3 悬吊训练对前庭功能的影响 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第48页 |
