| 论文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 绪论 | 第11-13页 |
| 一、犯罪心理的概念 | 第11页 |
| 二、青少年暴力犯罪心理特点 | 第11-12页 |
| 三、本文研究的目标与方案 | 第12-13页 |
| 第一章 青少年犯罪心理成因学说述评 | 第13-19页 |
| 一、我国关于青少年犯罪心理成因的学说观点 | 第13-15页 |
| （一） 内地学者的观点 | 第13-14页 |
| （二） 台湾学者的观点 | 第14-15页 |
| 二、国外关于青少年犯罪心理成因的学说观点 | 第15-17页 |
| 三、对上述学说观点的简评 | 第17-19页 |
| 第二章 青少年暴力犯罪心理成因的主体因素——心理因素分析 | 第19-36页 |
| 一、青少年个性心理结构分析 | 第19-30页 |
| （一） 需要与青少年暴力犯罪 | 第19-22页 |
| （二） 气质与青少年暴力犯罪 | 第22-24页 |
| （三） 认知与青少年暴力犯罪 | 第24-26页 |
| （四） 情绪情感与青少年暴力犯罪 | 第26-30页 |
| 二、青少年人格缺陷分析 | 第30-36页 |
| （一） 变态人格 | 第31-32页 |
| （二） 人格障碍与青少年暴力犯罪 | 第32-36页 |
| 第三章 青少年暴力犯罪心理成因的主体外因素——教育缺失因素分析 | 第36-45页 |
| 一、家庭教育缺失 | 第36-39页 |
| （一） 家庭环境的影响 | 第36-37页 |
| （二） 家庭德育的缺失 | 第37-39页 |
| 二、学校教育缺失 | 第39-41页 |
| （一） 学校、教师对学生情感、意志发展教育的忽略 | 第39-40页 |
| （二） 学校同伴教育与青少年暴力犯罪 | 第40-41页 |
| 三、社区教育缺失 | 第41-45页 |
| （一） 帮派群体的影响 | 第41-42页 |
| （二） 传媒的影响 | 第42-45页 |
| 第四章 青少年暴力犯罪心理之矫治 | 第45-49页 |
| 一、青少年自我控制能力的培养 | 第45-46页 |
| （一） 培养青少年的自我调节能力 | 第45-46页 |
| （二） 培养青少年的自我监督能力 | 第46页 |
| 二、青少年暴力犯罪者的心理咨询与治疗 | 第46-49页 |
| （一） 青少年暴力犯罪者的心理咨询 | 第47-48页 |
| （二） 青少年暴力犯罪者的心理治疗 | 第48-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |