| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 1.1 选题的依据 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-15页 |
| 2.1 国内体育中考的相关研究 | 第10-15页 |
| 2.1.1 体育中考是否应该存在的研究 | 第10-11页 |
| 2.1.2 体育中考考试作用的研究 | 第11-12页 |
| 2.1.3 体育中考存在的问题研究 | 第12-13页 |
| 2.1.4 体育中考改革对策的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.5 体育教学现状与对策的研究 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第15-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 实地访谈法 | 第15页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第16-17页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-39页 |
| 4.1 西宁市体育中考制度变化情况 | 第18-22页 |
| 4.1.1 西宁市体育中考制度取消过程性考核 | 第18-19页 |
| 4.1.2 西宁市体育中考考试分数及项目的变化 | 第19-20页 |
| 4.1.3 西宁市体育中考项目评价标准的变化 | 第20-22页 |
| 4.2 体育中考制度改革对西宁市初中体育教学影响的分析 | 第22-37页 |
| 4.2.1 对体育教师的影响 | 第22-24页 |
| 4.2.2 对学生的影响 | 第24-27页 |
| 4.2.3 对体育教学内容的影响 | 第27-29页 |
| 4.2.4 对体育教学目标的影响 | 第29-30页 |
| 4.2.5 对体育教学方法的影响 | 第30-32页 |
| 4.2.6 对体育教学评价的影响 | 第32-33页 |
| 4.2.7 对体育教学环境的影响 | 第33-37页 |
| 4.3 体育中考制度改革后体育教学中存在不足的原因分析 | 第37-39页 |
| 4.3.1 体育教师专业技能单一，考试项目分值高、难度加大 | 第37页 |
| 4.3.2 过程性考核取消，增大学生的学习压力 | 第37页 |
| 4.3.3 新的体育中考制度宣传力度不足，应试教育问题仍存在 | 第37-38页 |
| 4.3.4 体育硬件设备受环境地形影响 | 第38-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |
