刘湛恩任职沪江大学校长期间的救国理念与实践
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-24页 |
| 一、选题缘起与意义 | 第12-13页 |
| 二、学术史回顾 | 第13-21页 |
| (一) 关于刘湛恩的个人研究 | 第13-16页 |
| (二) 爱国主义视角下的中国基督徒研究 | 第16-19页 |
| (三) 关于教会大学华人校长的研究 | 第19-21页 |
| 三、研究的理论与方法 | 第21-23页 |
| 四、研究的创新点与难点 | 第23-24页 |
| 第一章 长于乱世与爱国思想之萌发 | 第24-38页 |
| 一、从阳新到汉阳 | 第24-27页 |
| (一) 坎坷的幼年经历 | 第24-25页 |
| (二) 刘湛恩身世新探 | 第25-27页 |
| 二、榜样的力量 | 第27-32页 |
| (一) 立志效母,热心服务社会 | 第27-30页 |
| (二) 追随偶像——践行基督精神 | 第30-32页 |
| 三、早期爱国行动 | 第32-36页 |
| (一) 追随孙中山 | 第32-33页 |
| (二) 华盛顿会议上的抗议 | 第33-35页 |
| (三) 与“国家主义派”的论争 | 第35-36页 |
| 本章小结 | 第36-38页 |
| 第二章 教育救国之倡导与推行 | 第38-59页 |
| 一、国内教育界崭露头角 | 第38-39页 |
| 二、识字教育——增长国民智识 | 第39-43页 |
| (一) 提倡识字运动 | 第39-40页 |
| (二) 创新识字方法 | 第40-41页 |
| (三) 推动政府发起识字运动 | 第41-43页 |
| 三、职业教育——建设性救国 | 第43-52页 |
| (一) 青年与国难 | 第43-47页 |
| (二) 各司其职以建国 | 第47-49页 |
| (三) 职业教育的实践——建立城中区商学院 | 第49-52页 |
| 四、公民教育——救亡图存 | 第52-58页 |
| (一) 精神统一以救国 | 第52-54页 |
| (二) 家庭公民教育 | 第54-55页 |
| (三) 学校公民教育 | 第55页 |
| (四) 家庭与学校的联合 | 第55-57页 |
| (五) 社会公民教育 | 第57-58页 |
| 本章小结 | 第58-59页 |
| 第三章 民族主义立场下的抗日参与 | 第59-75页 |
| 一、国民政府倡导下之抵制日货运动 | 第59-62页 |
| (一) 对日态度的转变与发起抵制日货运动 | 第59-60页 |
| (二) 对国内商人的建议 | 第60-62页 |
| 二、非战建国思想的宣传与实践 | 第62-70页 |
| (一) 反内战求和平 | 第62-64页 |
| (二) 废止内战运动的发起与宣传 | 第64-66页 |
| (三) 废止内战运动的努力 | 第66-70页 |
| 三、共产党领导下的秘密抗日 | 第70-74页 |
| (一) 非战救国向积极抗日的转变 | 第70-71页 |
| (二) 星期聚餐会的秘密工作 | 第71-74页 |
| 本章小结 | 第74-75页 |
| 第四章 “在野外交”之救国实践 | 第75-90页 |
| 一、太平洋国际学会之国际宣传 | 第75-82页 |
| (一) 太平洋国际学会中国分会的创建与改组 | 第75-76页 |
| (二) 以日本问题为中心的外交宣传 | 第76-82页 |
| 二、发起成立国际问题研究会 | 第82-88页 |
| (一) 国际问题研究会的成立 | 第82-83页 |
| (二) 国际问题研究会中的多项工作 | 第83-88页 |
| 三、九一八事变后寻求国际援助 | 第88-89页 |
| 本章小结 | 第89-90页 |
| 第五章 壮烈殉国与身后哀荣 | 第90-98页 |
| 一、暗杀经过 | 第90-92页 |
| 二、遇害原因 | 第92-93页 |
| 三、案件后续 | 第93-94页 |
| 四、生后哀荣 | 第94-98页 |
| 结语 | 第98-100页 |
| 参考文献 | 第100-106页 |
| 一、档案资料 | 第100页 |
| 二、报章杂志 | 第100页 |
| 三、史料 | 第100-102页 |
| 四、著作 | 第102-106页 |
| 附录 | 第106-114页 |
| 一、刘湛恩作品 | 第106-111页 |
| (一) 著作类 | 第106页 |
| (二) 文章、演说、信件 | 第106-111页 |
| 二、刘湛恩年谱 | 第111-114页 |
| 致谢 | 第114页 |
