| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第12-14页 |
| 1.1 问题提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 手机依赖 | 第14-16页 |
| 2.1.1 手机依赖的概念 | 第14页 |
| 2.1.2 手机依赖的测量 | 第14-15页 |
| 2.1.3 手机依赖的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2 自我控制 | 第16-18页 |
| 2.2.1 自我控制的概念 | 第16页 |
| 2.2.2 自我控制的测量 | 第16-17页 |
| 2.2.3 自我控制的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.3 领悟社会支持 | 第18-19页 |
| 2.3.1 领悟社会支持的概念 | 第18页 |
| 2.3.2 领悟社会支持的测量 | 第18页 |
| 2.3.3 领悟社会支持的研究 | 第18-19页 |
| 2.4 手机依赖、自我控制、领悟社会支持的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.4.1 手机依赖与自我控制的相关研究 | 第19页 |
| 2.4.2 手机依赖与领悟社会支持的相关研究 | 第19页 |
| 2.4.3 自我控制与领悟社会支持的关系研究 | 第19-20页 |
| 第3章 Tangney自我控制量表(SCS)简明版的修订 | 第20-26页 |
| 3.1 研究目的 | 第20页 |
| 3.2 研究设计及方法 | 第20-21页 |
| 3.2.1 研究工具 | 第20页 |
| 3.2.2 量表翻译 | 第20页 |
| 3.2.3 施测 | 第20-21页 |
| 3.3 结果与分析 | 第21-24页 |
| 3.3.1 初测的结果及分析 | 第21-22页 |
| 3.3.2 第二次施测的结果及分析 | 第22-24页 |
| 3.4 讨论 | 第24页 |
| 3.5 结论 | 第24-26页 |
| 第4章 中学生自我控制、领悟社会支持与手机依赖的关系 | 第26-40页 |
| 4.1 研究目的 | 第26页 |
| 4.2 研究假设 | 第26页 |
| 4.3 研究设计及方法 | 第26-27页 |
| 4.3.1 对象 | 第26页 |
| 4.3.2 研究工具 | 第26-27页 |
| 4.3.3 施测 | 第27页 |
| 4.4 结果与分析 | 第27-34页 |
| 4.4.1 中学生手机依赖、自我控制及领悟社会支持的情况 | 第27-28页 |
| 4.4.2 中学生手机依赖、自我控制、领悟社会支持在人口学变量的差异 | 第28-32页 |
| 4.4.3 中学生自我控制、领悟社会支持与手机依赖的相关 | 第32-34页 |
| 4.4.4 中学生自我控制与手机依赖的回归分析 | 第34页 |
| 4.5 分析与讨论 | 第34-39页 |
| 4.5.1 中学生手机依赖、自我控制、领悟社会支持的均值 | 第34-35页 |
| 4.5.2 中学生手机依赖、自我控制、领悟社会支持在人口学变量上的差异分析 | 第35-37页 |
| 4.5.3 中学生自我控制、领悟社会支持与手机依赖的相关 | 第37-38页 |
| 4.5.4 不同自我控制、领悟社会支持水平学生手机依赖的差异分析 | 第38-39页 |
| 4.6 结论 | 第39-40页 |
| 第5章 自我控制、领悟社会支持对手机依赖的影响的研究 | 第40-54页 |
| 5.1 研究目的 | 第40页 |
| 5.2 研究方法 | 第40-43页 |
| 5.2.1 访谈对象 | 第40-41页 |
| 5.2.2 研究工具 | 第41页 |
| 5.2.3 研究程序 | 第41-42页 |
| 5.2.4 效度 | 第42-43页 |
| 5.3 结果 | 第43-50页 |
| 5.3.1 高自我控制高领悟社会支持受访者的资料分析 | 第43-45页 |
| 5.3.2 低控制高领悟社会支持受访者的资料分析 | 第45-48页 |
| 5.3.3 低自我控制低领悟社会支持的受访者的资料分析 | 第48-50页 |
| 5.4 讨论 | 第50-52页 |
| 5.4.1 自我控制对手机依赖的影响 | 第50-51页 |
| 5.4.2 领悟社会支持对手机依赖的影响 | 第51-52页 |
| 5.5 结论 | 第52-54页 |
| 第6章 教育建议 | 第54-58页 |
| 6.1 自我控制 | 第54-55页 |
| 6.2 领悟社会支持 | 第55页 |
| 6.3 手机依赖 | 第55-58页 |
| 第7章 总结论 | 第58-60页 |
| 7.1 总结论 | 第58页 |
| 7.2 研究的创新、不足和展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-68页 |
| 附录 | 第68-76页 |
| 附录 1：Tangney自控力量表简明版英文 | 第68-69页 |
| 附录 2：中学生自我控制初测量表 | 第69-70页 |
| 附录 3：中学生自我控制正式量表 | 第70-71页 |
| 附录 4：效标量表:中学生Barratt冲动性量表 | 第71-72页 |
| 附录 5：中学生智能手机依赖问卷 | 第72-73页 |
| 附录 6：领悟社会支持量表（PSSS） | 第73-74页 |
| 附录 7：半结构式访谈提纲 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
