| 摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究假设 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| ·国内外注意研究现状 | 第12-17页 |
| ·认知心理学注意研究现状 | 第12-13页 |
| ·运动心理学领域注意研究现状 | 第13-17页 |
| ·运动心理学领域跆拳道研究现状 | 第17-18页 |
| ·运动心理学领域散打研究现状 | 第18页 |
| ·散打与跆拳道运动比较研究现状 | 第18-20页 |
| 3 概念界定 | 第20-22页 |
| ·注意力 | 第20页 |
| ·注意品质 | 第20-21页 |
| ·注意分配 | 第20页 |
| ·注意广度 | 第20页 |
| ·注意转移 | 第20页 |
| ·注意稳定性 | 第20-21页 |
| ·罗伯特·奈德弗的注意方式理论 | 第21页 |
| ·“四维度” 注意力训练 | 第21-22页 |
| 4 研究方法 | 第22-30页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·实验法 | 第22-29页 |
| ·被试对象 | 第22-23页 |
| ·心理测量 | 第23-24页 |
| ·测试数据的记录 | 第24页 |
| ·训练方案 | 第24-29页 |
| ·数理统计法 | 第29-30页 |
| 5 研究结果 | 第30-37页 |
| ·散打与跆拳道运动项目注意能力特征状况分析 | 第30-32页 |
| ·一般水平散打与跆拳道运动员注意特征状况分析 | 第30页 |
| ·高水平散打与跆拳道运动员注意特征状况分析 | 第30-31页 |
| ·不同水平散打运动员注意特征状况分析 | 第31页 |
| ·不同水平跆拳道运动员注意特征状况分析 | 第31-32页 |
| ·“四维度” 注意力训练对提高注意能力的效果评估 | 第32-37页 |
| ·“四维度” 注意力训练对散打运动员注意特征的影响 | 第32-33页 |
| ·“四维度” 注意力训练对不同水平散打运动员注意特征的影响 | 第33-34页 |
| ·“四维度” 注意力训练对跆拳道运动员注意特征的影响 | 第34-35页 |
| ·“四维度” 注意力训练对不同水平跆拳道运动员注意特征的影响 | 第35页 |
| ·“四维度” 注意力训练对不同项目同水平运动员注意特征的影响 | 第35-37页 |
| 6 分析与讨论 | 第37-42页 |
| ·训练前一般水平散打与跆拳道运动员注意特征状况分析 | 第37页 |
| ·训练前高水平散打与跆拳道运动员注意特征状况分析 | 第37-38页 |
| ·训练前不同水平散打运动员注意特征状况分析 | 第38页 |
| ·训练前不同水平跆拳道运动员注意特征状况分析 | 第38-39页 |
| ·“四维度” 注意力训练对散打运动员注意特征影响分析 | 第39-40页 |
| ·“四维度” 注意力训练对不同水平散打运动员注意特征影响分析 | 第40页 |
| ·“四维度” 注意力训练对跆拳道运动员注意特征影响分析 | 第40-41页 |
| ·“四维度” 注意力训练对不同水平跆拳道运动员注意特征影响分析 | 第41页 |
| ·“四维度” 注意力训练对不同项目同水平运动员注意特征影响分析 | 第41-42页 |
| 7 结论 | 第42-43页 |
| 8 尚需进一步研究的问题 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第55页 |
